深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條中國特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革,實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)程改革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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