深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術教育的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的多個第一。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產業”等戰略性新(xin)興產業、先進制(zhi)造業和(he)(he)現(xian)代服務業等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經(jing)歷(li)了一(yi)個從(cong)探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國家發展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢(shi),深化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國職業(ye)教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
