深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展文化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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