深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充分利(li)用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)(he)學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she)(she),開(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
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