
深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校闖出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和預(yu)警機制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校園建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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