
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi)(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來(lai),學校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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