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深職新聞

陳秋明書記接受《中國職業技術教育》訪談

發(fa)布:2018-03-17

陳秋明書記接受《中國職業技術教育》訪談

陳秋明書(shu)記接(jie)受訪談

  日前,我(wo)校黨委書記陳秋明受中文(wen)核心期刊《中國職業技(ji)術教育》專稿專訪欄目之邀,撰寫了題為《強化(hua)立德樹人 建設中國特(te)色世界一流(liu)職業院校》的文章,并收(shou)錄在(zai)該期刊2017年第1期的《“職業教育(yu)十三五建設與(yu)愿景(jing)”筆(bi)談會(hui)實(shi)錄(lu)》中。

  據(ju)悉,為(wei)反映不同(tong)層面職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育工作者對于“十(shi)三(san)五(wu)”時期職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革發展的構想及(ji)期盼,《中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育》期刊特別舉辦了“職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育十(shi)三(san)五(wu)建設(she)與(yu)愿景”筆談會(hui),邀請了教(jiao)(jiao)(jiao)育部、中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)學會(hui)負(fu)責人(ren),以及(ji)東、中(zhong)、西部中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)、高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)領(ling)導(dao)等(deng)9位專家(jia),圍繞國家(jia)十(shi)三五規劃和國務(wu)院決定精(jing)神,結合(he)自己(ji)的(de)本(ben)職(zhi)工作(zuo),撰寫了對(dui)“十(shi)三五”期間職(zhi)業教育現(xian)代化(hua)的(de)思考、所應(ying)采取的(de)策略(lve)和推進路徑,以及美好愿景。我校黨委書記陳秋明是受(shou)邀專家(jia)之一。

  陳(chen)秋明在文中結合(he)當前(qian)社(she)會發展的大背景及教育部對職業教育發展的要(yao)求,提出深(shen)職院(yuan)在“十(shi)三五(wu)”期間(jian)確(que)立了“三個服(fu)務、五(wu)個定(ding)位、一個率(lv)先”的總體戰(zhan)略目(mu)標以及要(yao)實現(xian)這一目(mu)標需要(yao)實施的七大戰(zhan)略舉(ju)措。他滿懷信心地表示,要(yao)將深(shen)職院(yuan)率(lv)先建成中國(guo)特色、世界一流(liu)職業院(yuan)校,為世界職業教育發展貢獻“深(shen)職模式(shi)”。

(宣(xuan)傳部)

全文轉載:

強化立德樹人

建設中國特色世界一流職業院校

深(shen)圳職業技術學院(yuan) 黨委書記 陳秋明

  黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向,教育部對職業教育發展進行了全面的部署,高職院校如何貫徹落實?面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展,高職院校如何應對?我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平,高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”,高職院校如何作為?在這樣的大背景下,我們來謀劃深職院“十三五”發展。

  經過認真謀劃、全校上下廣泛討論,我們確定了深職院未來五年的發展目標:要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地,率先建成中國特色、世界一流職業院校,為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。

  為了實現這一目標,我們要實施七大戰略舉措:

  一是探(tan)索建立現代大(da)學制(zhi)度。進行事業單位法人治理結構改革,成立學校理事會,落實辦學自主權。推進內部治理體系改革,厘清學術權與行政權,決策權與執行權、監督權,學校與學院的關系,實現學校治理體系和治理能力現代化。

  二是(shi)實施人才培養“六個融合”。圍繞立德樹人根本任務,把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革,推進“六個融合”,即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。

  三是(shi)提升技術研發能(neng)力。完善科研管理制度,釋放科研活力和科研能力。政校行企合作,組建應用技術研發機構,服務中小企業發展。發展哲學社會科學,打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。

  四是打(da)造一流“雙師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度,建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃,建設好“雙師型”教師隊伍。

  五(wu)是提升國際化水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”,擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺,創辦職業教育國際高端論壇。

  六是(shi)建設好深(shen)圳市民終身教育學校。聯合市、區、街道,探索設立具有獨立法人地位的社區學院,聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院,為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。

  七是優化辦(ban)學(xue)條(tiao)件。統籌規(gui)劃好各校區建設(she),建好大樓。根(gen)據技(ji)術發(fa)展需求(qiu),全面升級(ji)實訓室改(gai)造。建設(she)好智慧校園。

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