深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界(jie)一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作,為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多間(jian)電(dian)(dian)子閱覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
