
深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交流與(yu)合作。在學生(sheng)交換、課程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。