
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養模式日(ri)(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。
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