深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先”的改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設(she)(she),開展書院及(ji)書香校園建設(she)(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
