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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的院(yuan)(yuan)校之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)，建校以來，學(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng)，從(cong)最初(chu)的借用校舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流(liu)職業院校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革，實施以學生(sheng)學習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
25年(nian)(nian)間，學校(xiao)科研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起(qi)步跨越(yue)式發展，年(nian)(nian)度(du)科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破億元大關(guan)，累計科研(yan)(yan)(yan)經(jing)費總(zong)量達到5.81億元，省(sheng)部市區級(ji)科研(yan)(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)(yan)實力在同類(lei)院校(xiao)中(zhong)遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領(ling)先。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)，以(yi)及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin)，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學生喜(xi)愛。
