
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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