深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程，人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。

25年(nian)間，學校科(ke)研從(cong)零起步跨越式發展(zhan)，年(nian)度科(ke)研經費突破億(yi)元大關(guan)，累計科(ke)研經費總量達到(dao)5.81億(yi)元，省部市區(qu)級科(ke)研平臺達到(dao)33個(ge)，科(ke)研實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)生時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生網(wang)站(zhan)（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國家發展戰略，加快國際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步伐，充(chong)分(fen)利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)(hua)國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統，建有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)(shi)，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務，實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內(nei)率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。