4月11日，廣(guang)東(dong)省教育(yu)廳副巡(xun)視員邱(qiu)克(ke)楠、高校畢業生就業指導(dao)中心副主(zhu)任(ren)馮(feng)偉雄等(deng)一行(xing)5人(ren)蒞臨我校調(diao)研(yan)(yan)就業創(chuang)業工作，深(shen)圳市教育(yu)局副局長(chang)許(xu)建領等(deng)陪同調(diao)研(yan)(yan)。我校校長(chang)賈(jia)興(xing)東(dong)，副校長(chang)馬曉明(ming)在明(ming)德樓101會(hui)議室(shi)接待了調(diao)研(yan)(yan)組一行(xing)。黨政辦(ban)，規劃辦(ban)、創(chuang)新創(chuang)業學院、招(zhao)就辦(ban)等(deng)相(xiang)關負責人(ren)陪同參觀并(bing)參加座(zuo)談會(hui)。
座談會在明德樓101會議室舉行。
調(diao)研組一(yi)行參觀了留仙洞校(xiao)區音(yin)樂廳(ting)(ting)、圖書館報告廳(ting)(ting)、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)學院，學生創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園以及傳播學院、數創(chuang)學院、汽車(che)學院、電(dian)信(xin)學院的實(shi)(shi)訓(xun)室，了解了我校(xiao)教學實(shi)(shi)訓(xun)設(she)施、創(chuang)業(ye)(ye)園企(qi)業(ye)(ye)發展狀況，并與創(chuang)業(ye)(ye)學生代表親切交談(tan)。調(diao)研組對我校(xiao)在人才培養、就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)指(zhi)導、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)扶持等(deng)方面所作出(chu)的成績給予充分肯定。
座談會(hui)上，馬曉明詳(xiang)細介紹了(le)我(wo)校落(luo)實全省就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作會(hui)議精神和(he)履行2018年畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作目標責任書情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作進展情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)困難畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)幫扶機制(zhi)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)信息化(hua)平臺建(jian)設情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)、創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)工作和(he)“互聯網(wang)+”大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)大(da)賽(sai)組織發動情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)以及我(wo)校承(cheng)辦(ban)第八屆(jie)廣東省職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規劃教學(xue)大(da)賽(sai)籌備(bei)等情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)。隨后，調研(yan)組對我(wo)校進一步做好就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作提出(chu)了(le)指導性意見。
邱克楠對我校的“四到位”落實情況給予高度評價。
邱克楠高度(du)肯定我(wo)校的(de)辦學(xue)理念和取得的(de)各項成績，對我(wo)校的(de)“四到位(wei)”落實(shi)情況給(gei)予了高度(du)評價(jia)。他希望我(wo)校繼續(xu)發(fa)揮引領和示范作用，立足于建設(she)中(zhong)國(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)流職業院校，迎接新的(de)挑戰和使(shi)命。
（文/招就(jiu)辦 鐘 斐 圖/宣(xuan)傳部 羅涌濤）
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