深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以學生學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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