研討會在留仙洞校區明德樓109舉行。

　　4月(yue)25日下午，校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)、產教融合(he)研(yan)(yan)討(tao)會(hui)在我校(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)明德樓109會(hui)議室召開(kai)，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教育局副(fu)(fu)巡視(shi)員王小(xiao)(xiao)玲、政協深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)委(wei)員會(hui)經濟委(wei)員會(hui)專(zhuan)職(zhi)(zhi)副(fu)(fu)主(zhu)任(ren)莊(zhuang)志(zhi)勇(yong)、政協深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)委(wei)員會(hui)科教衛體專(zhuan)職(zhi)(zhi)副(fu)(fu)主(zhu)任(ren)朱惠星、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)服務(wu)署副(fu)(fu)署長馮(feng)崇德等市(shi)(shi)級領導(dao)及嘉賓出(chu)(chu)席(xi)了研(yan)(yan)討(tao)會(hui)。參會(hui)的還有省(sheng)、市(shi)(shi)政協委(wei)員，人(ren)大代表及深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)業(ye)家(jia)聯誼會(hui)企(qi)業(ye)家(jia)代表近60人(ren)。黨委(wei)書記陳秋明、校(xiao)長賈興東出(chu)(chu)席(xi)，黨委(wei)副(fu)(fu)書記楊平主(zhu)持會(hui)議。

王小玲希望學校深入探索校企合作產教融合的新路子。

　　王小玲首先致(zhi)辭，她簡要介紹了深(shen)圳(zhen)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)發展(zhan)的基(ji)本情況。她指出高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)我市(shi)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)的重要組成(cheng)部分(fen)(fen)，而校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)、產(chan)(chan)教融(rong)合(he)(he)是(shi)(shi)其辦學改革(ge)和(he)(he)提高(gao)(gao)教育(yu)質量(liang)的關鍵因素(su)。深(shen)職院(yuan)(yuan)經過25年的建設，綜合(he)(he)實力在全國高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)中名列前茅，目(mu)(mu)前正在建設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，這就需(xu)要進一步深(shen)化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)、產(chan)(chan)教融(rong)合(he)(he)改革(ge)，充分(fen)(fen)發揮高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)與產(chan)(chan)業(ye)(ye)界(jie)聯系緊密(mi)的特(te)色和(he)(he)優勢(shi)，大力提升應用型人才培養質量(liang)和(he)(he)社會服務能力。她表示，市(shi)教育(yu)局(ju)將一如(ru)既往地(di)支持深(shen)職院(yuan)(yuan)繼續深(shen)入探(tan)索校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)產(chan)(chan)教融(rong)合(he)(he)的新路子，并祝愿深(shen)職院(yuan)(yuan)早日實現(xian)建設中國特(te)色世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的宏偉目(mu)(mu)標。

　　莊志(zhi)勇在(zai)發(fa)言中指出(chu)，黨(dang)的(de)十九大以來，國家先后發(fa)布了(le)(le)一(yi)系列重(zhong)要(yao)文(wen)件(jian)，明確了(le)(le)深(shen)化校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)、產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)改革的(de)制度框架、支持政策等，為校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)、產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)注入了(le)(le)新內涵、新動(dong)力(li)。市(shi)政協經濟(ji)委員(yuan)(yuan)會(hui)中有一(yi)大批(pi)熱心的(de)企(qi)(qi)業家委員(yuan)(yuan)，一(yi)直(zhi)以來都十分關注校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)、產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)。深(shen)職(zhi)院作(zuo)為中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)一(yi)面(mian)旗幟，培(pei)養了(le)(le)大批(pi)應用(yong)型人(ren)才(cai)，服務于深(shen)圳市(shi)的(de)社會(hui)經濟(ji)發(fa)展。他呼吁(yu)校(xiao)企(qi)(qi)雙(shuang)方積極開展合(he)(he)作(zuo)，共(gong)享職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展和高素質技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)紅利，同(tong)時借助(zhu)學校(xiao)在(zai)人(ren)才(cai)、技(ji)術等方面(mian)的(de)資源與(yu)優勢，促進企(qi)(qi)業自身的(de)轉型升級(ji)，實現校(xiao)企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)雙(shuang)贏。

　　馮(feng)崇德代表市(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業署(shu)發言，他說，今年深(shen)職院承擔了多個中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業產(chan)業緊(jin)缺人才培訓計(ji)劃項目，企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業報名踴躍，項目執(zhi)行情況良(liang)好。接下來(lai)希(xi)望有關(guan)各方進一步加強溝通交流，多聽取(qu)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業的意見(jian)和建議，努力(li)把深(shen)職院中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業資(zi)源中(zhong)心建成政府中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業工(gong)作的有效抓手和全市(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)(qi)(qi)業創新創業工(gong)作的重(zhong)要服務平臺，同(tong)時為深(shen)職院實現(xian)產(chan)教融合式發展探索(suo)出一條(tiao)新路。

　　隨(sui)后(hou)，賈興東從發展基礎、戰略目標、主要舉措和(he)經(jing)驗成效四個方面(mian)，對(dui)學校在(zai)校企(qi)合作、產(chan)(chan)(chan)教融合方面(mian)的工作做了介紹。他說，建(jian)校25年(nian)以(yi)來(lai)，深(shen)職院始(shi)終與特(te)區同呼吸、共命運，助(zhu)力深(shen)圳經(jing)濟社會(hui)發展。未來(lai)，我(wo)校將全面(mian)推進改(gai)革創新，深(shen)化(hua)產(chan)(chan)(chan)教融合、校企(qi)合作，加快建(jian)設中國(guo)特(te)色(se)世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校，為(wei)全國(guo)高職教育改(gai)革發展探路，為(wei)深(shen)圳打造國(guo)際科技、產(chan)(chan)(chan)業(ye)創新中心，率先(xian)建(jian)設社會(hui)主義現代化(hua)先(xian)行(xing)區作出新的更(geng)大貢獻。

　　緊接著進(jin)入(ru)了代表發言環節，各位政(zheng)協(xie)(xie)委(wei)(wei)員(yuan)、人大代表及企(qi)業(ye)(ye)家(jia)暢所欲言，談(tan)合(he)(he)作(zuo)，說經驗，講問(wen)題，提(ti)建(jian)(jian)議(yi)，場(chang)面熱烈。市中小企(qi)業(ye)(ye)家(jia)聯誼會(hui)會(hui)長林(lin)重成感謝深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經濟(ji)社(she)會(hui)發展輸送了大量高素質技(ji)能人才(cai)，也為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)的(de)(de)中小企(qi)業(ye)(ye)帶來良好的(de)(de)效益，他希(xi)望學(xue)校能更(geng)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)了解企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)人才(cai)需求，及時(shi)(shi)(shi)調整(zheng)專業(ye)(ye)方向，發展定向培(pei)(pei)養模式(shi)，真(zhen)正實現(xian)互利共贏。市家(jia)具行(xing)(xing)業(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)執(zhi)行(xing)(xing)會(hui)長侯克(ke)鵬則(ze)期待通(tong)過與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)合(he)(he)作(zuo)共建(jian)(jian)時(shi)(shi)(shi)尚創(chuang)意(yi)產(chan)業(ye)(ye)基地、時(shi)(shi)(shi)尚創(chuang)意(yi)學(xue)院(yuan)等(deng)方式(shi)，孵化設(she)計人才(cai)，為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)成為(wei)創(chuang)意(yi)時(shi)(shi)(shi)尚之都提(ti)供人才(cai)保障。市政(zheng)協(xie)(xie)委(wei)(wei)員(yuan)鐘麗梅主要從(cong)事醫療精準幫扶(fu)行(xing)(xing)業(ye)(ye)，她希(xi)望依(yi)托學(xue)校的(de)(de)平(ping)臺(tai)，引(yin)進(jin)國外先(xian)(xian)進(jin)經驗，為(wei)技(ji)術技(ji)能人才(cai)缺口巨大的(de)(de)醫療養老行(xing)(xing)業(ye)(ye)培(pei)(pei)養更(geng)多儲備力量。市政(zheng)協(xie)(xie)委(wei)(wei)員(yuan)羅崢(zheng)在(zai)服裝行(xing)(xing)業(ye)(ye)有(you)超(chao)過20年的(de)(de)經驗，她建(jian)(jian)議(yi)學(xue)校通(tong)過與(yu)行(xing)(xing)業(ye)(ye)緊密(mi)互動、引(yin)入(ru)其他院(yuan)校先(xian)(xian)進(jin)經驗等(deng)方式(shi)，探索打造完整(zheng)的(de)(de)協(xie)(xie)同(tong)創(chuang)新生態鏈(lian)，培(pei)(pei)養出(chu)(chu)更(geng)多擁有(you)創(chuang)新思維(wei)的(de)(de)復(fu)合(he)(he)型人才(cai)。會(hui)上，來自文化產(chan)業(ye)(ye)、餐飲行(xing)(xing)業(ye)(ye)、軌(gui)道交通(tong)等(deng)行(xing)(xing)業(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)代表也紛紛表達(da)出(chu)(chu)想(xiang)與(yu)我校進(jin)一步深(shen)(shen)(shen)(shen)化合(he)(he)作(zuo)的(de)(de)迫切意(yi)愿(yuan)。

陳秋明希望以研討會為新的起點，不斷探索校企協同培養高素質技術技能人才的模式。

　　陳秋明(ming)在總結中說，深職(zhi)院(yuan)建校(xiao)(xiao)(xiao)25年來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)在市委(wei)市政府(fu)的(de)正確領導下，在各(ge)行各(ge)業(ye)和(he)社會(hui)各(ge)界的(de)支持下，發展成(cheng)為(wei)(wei)國內具有影響(xiang)力的(de)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)社會(hui)輸送了10萬名高(gao)素質技術技能(neng)人才(cai)。學校(xiao)(xiao)(xiao)歷來(lai)高(gao)度重視(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)作(zuo)和(he)產教(jiao)融(rong)合(he)，視(shi)其為(wei)(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學改革的(de)關(guan)鍵所(suo)在，先后(hou)與一批國際知名企(qi)(qi)業(ye)簽(qian)訂了全方位(wei)戰略性合(he)作(zuo)協議，在人才(cai)培(pei)養、應用(yong)研(yan)發、社會(hui)服務(wu)等多個方面開展深入合(he)作(zuo)，努力提升(sheng)學校(xiao)(xiao)(xiao)應用(yong)型人才(cai)培(pei)養質量，增強服務(wu)地方經濟和(he)社會(hui)發展的(de)能(neng)力。“希望以今(jin)天的(de)研(yan)討會(hui)為(wei)(wei)新的(de)起點，不斷探索校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)協同(tong)培(pei)養高(gao)素質技術技能(neng)人才(cai)的(de)模式，深化校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合(he)作(zuo)、產教(jiao)融(rong)合(he)模式和(he)機(ji)制(zhi)，發揮雙(shuang)方優勢，實現互利共贏。”陳秋明(ming)對未來(lai)校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)(qi)雙(shuang)方的(de)深度合(he)作(zuo)充滿期待。

與會領導嘉賓參觀實訓室和校園。

　　會前，參加研討會的領導嘉賓還(huan)在相關負責人的陪(pei)同下，參觀了西麗湖、留仙洞兩個校區的實訓室和校園(yuan)。

（宣(xuan)傳部 巫憶(yi)蘇/文(wen) 簡(jian)嘉禹(yu)/圖）