
深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職教育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高等(deng)職業教育發展之路(lu),被譽為(wei)中國高職教育的(de)“一面旗幟”。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討(tao)論室,并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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