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深職新聞

陳秋明參加教育部“辦好新時代職業教育工作” 座談

發(fa)布(bu):2019-05-09

  為(wei)深入(ru)學習貫徹習近平新(xin)時(shi)代中國(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思(si)想和(he)黨的十九(jiu)大、十九(jiu)屆二中、三中全(quan)會(hui)(hui)(hui)精(jing)神,完善職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)和(he)培訓體(ti)系,深化(hua)產教(jiao)融合(he)、校企合(he)作,5月7日下午(wu),教(jiao)育(yu)部(bu)召開(kai)“辦好新(xin)時(shi)代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)工作”座談會(hui)(hui)(hui),國(guo)(guo)務院(yuan)副總理(li)孫春(chun)蘭出席(xi)會(hui)(hui)(hui)議并作重(zhong)要講話(hua)。天津市委書(shu)記李鴻忠、教(jiao)育(yu)部(bu)、國(guo)(guo)家發(fa)展改革委、工業(ye)與信(xin)息化(hua)部(bu)、財政部(bu)、人(ren)力資源社會(hui)(hui)(hui)保障部(bu)、國(guo)(guo)務院(yuan)國(guo)(guo)資委等相關負責人(ren)出席(xi)會(hui)(hui)(hui)議,我校黨委書(shu)記陳秋(qiu)明應邀(yao)參會(hui)(hui)(hui)并發(fa)言。

  座談會(hui)上,代表們就各地關于落實(shi)“完善(shan)職(zhi)(zhi)業教育(yu)和(he)培訓體(ti)系(xi),深化產教融合、校企合作(zuo)”要求,分享(xiang)了(le)(le)經驗體(ti)會(hui),提出了(le)(le)辦好(hao)新時代職(zhi)(zhi)業教育(yu)的工作(zuo)思路和(he)相關舉措,為籌備全國教育(yu)大會(hui)提供了(le)(le)職(zhi)(zhi)教領域的政策(ce)建議。

  陳秋明作(zuo)了題為(wei)“建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院校,鑄就中(zhong)國職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)品(pin)牌”的(de)主題發(fa)言。他(ta)首先介紹了學(xue)校建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院校的(de)背(bei)景和思(si)路,并(bing)從(cong)四個方面詳(xiang)細闡述了深職院的(de)具體做法:一是(shi)前沿上(shang)得去(qu),打(da)造(zao)智能(neng)時(shi)代技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才培養高(gao)地。二是(shi)企業離(li)不開,打(da)造(zao)深圳中(zhong)小微企業技(ji)術研(yan)發(fa)中(zhong)心。三(san)是(shi)百姓用得上(shang),打(da)造(zao)深圳市民(min)終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)校和全國職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)(shi)資重要(yao)培訓基地。四是(shi)國際叫得響,職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“深圳模式”走出(chu)去(qu)。在談到保障措(cuo)(cuo)施時(shi),他(ta)提出(chu),一要(yao)抓(zhua)(zhua)黨(dang)建(jian),定方向。以(yi)習近平新時(shi)代中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指導(dao),全面加強(qiang)黨(dang)的(de)建(jian)設和思(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo),培養社會(hui)主義(yi)建(jian)設者和接(jie)班人(ren)。二要(yao)抓(zhua)(zhua)師(shi)(shi)資,帶隊(dui)(dui)伍(wu)。加強(qiang)高(gao)層次人(ren)才引陪力(li)度和干部隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)設,培養一批德技(ji)優良的(de)“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)。三(san)要(yao)抓(zhua)(zhua)協同,活(huo)機(ji)制(zhi),構建(jian)校企雙(shuang)主體育(yu)人(ren)長效機(ji)制(zhi),全過程共(gong)同培養學(xue)生等(deng)舉措(cuo)(cuo)。

  孫春蘭在聽(ting)取發(fa)言后,做了總結講話,并(bing)對(dui)下一步職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)進行了全(quan)面部署。她指出(chu),推(tui)動經(jing)濟高質量發(fa)展(zhan),加(jia)快發(fa)展(zhan)先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye),迫切(qie)需要發(fa)展(zhan)高質量職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)。要堅持服(fu)務發(fa)展(zhan)、促(cu)進就業(ye)(ye)(ye)的(de)辦(ban)學(xue)方向,圍繞(rao)培(pei)養(yang)社(she)會(hui)主義(yi)建(jian)設者和(he)接班人(ren)的(de)根本使命,完善人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體(ti)系(xi),深化產教融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作,建(jian)設一批高水(shui)平職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)和(he)專業(ye)(ye)(ye),提(ti)升人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質量。加(jia)強(qiang)“雙(shuang)(shuang)師型”教師隊伍建(jian)設,打通校(xiao)企(qi)人(ren)才(cai)雙(shuang)(shuang)向交(jiao)(jiao)流渠道,吸(xi)引(yin)更多具有深厚理論知識和(he)豐富實踐能力的(de)人(ren)才(cai)到職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)任教。加(jia)快形成(cheng)多元(yuan)辦(ban)學(xue)格局,激發(fa)社(she)會(hui)力量參與(yu)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)內生(sheng)動力。加(jia)強(qiang)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)標準體(ti)系(xi)建(jian)設。健全(quan)人(ren)才(cai)評價(jia)體(ti)系(xi),暢通人(ren)才(cai)成(cheng)長“立交(jiao)(jiao)橋”,廣泛宣(xuan)傳技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)的(de)勞動成(cheng)果和(he)價(jia)值,營造(zao)勞動光榮(rong)、技(ji)能寶貴、創(chuang)造(zao)偉(wei)大的(de)良好社(she)會(hui)氛圍。

  學校將(jiang)認(ren)真貫徹(che)落(luo)實座談會相關精神要(yao)求(qiu),開展專題學習會議,扎實推進各項工作,努(nu)力在新時(shi)代職業(ye)教育工作中作出應有(you)的貢獻。

(黨政辦 黃飆)

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