構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中(zhong)央(yang)新疆工作協(xie)調小(xiao)組辦(ban)公(gong)室副主(zhu)任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領導出席開(kai)幕(mu)式(shi)。開(kai)幕(mu)式(shi)由中國職業教育學會常(chang)務(wu)副會長劉占山主持。

　　為期(qi)一(yi)天半的研(yan)討(tao)會(hui)聚焦(jiao)“一(yi)帶一(yi)路”建設與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育，旨在促進“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國際交(jiao)流與(yu)合作，內容豐富(fu)，務實(shi)高效(xiao)，意義重(zhong)大。會議(yi)由中國教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)成人教(jiao)育(yu)(yu)司、中國聯合國教(jiao)科文(wen)組(zu)織全(quan)國委員會秘書處指導(dao)，中國職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會、教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在(zai)致辭強(qiang)中(zhong)調推進(jin)“一帶一路”建設必須發揮職業(ye)教育的作用。

　　11日(ri)上午，開幕式在音樂(le)廳隆重舉(ju)行。魯昕在開(kai)幕式上發(fa)(fa)表致(zhi)辭(ci)。她(ta)(ta)說，推進“一帶(dai)一路”建設(she)(she)關(guan)鍵在人(ren)才(cai)(cai)(cai)，根本在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，必須要(yao)充分發(fa)(fa)揮職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)國(guo)民教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和人(ren)力資(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)組成部分，是(shi)廣大青年打開(kai)通往成功成才(cai)(cai)(cai)大門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)途徑(jing)，肩負著培(pei)養多樣(yang)化人(ren)才(cai)(cai)(cai)、傳承技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能、促進就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)職責(ze)。魯昕認為，深圳是(shi)中(zhong)國(guo)改革開(kai)放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前沿，是(shi)創新(xin)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典范，深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院是(shi)培(pei)養高素質(zhi)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)示范，是(shi)向實體經(jing)濟(ji)、現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)輸送一線技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人(ren)才(cai)(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)榜(bang)樣(yang)”。她(ta)(ta)還表示，中(zhong)國(guo)愿意與各國(guo)加強職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)，積極(ji)推進職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)服務(wu)“一帶(dai)一路”建設(she)(she)，也將(jiang)繼(ji)續(xu)吸收借(jie)鑒各國(guo)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好經(jing)驗、好做法(fa)，提升(sheng)中(zhong)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質(zhi)量和水(shui)平，在世界(jie)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展中(zhong)繼(ji)續(xu)發(fa)(fa)揮建設(she)(she)性作(zuo)用，為世界(jie)各國(guo)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)邁(mai)向更高水(shui)平做出新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行(xing)）在致辭中強調了職業教育在服務(wu)“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家發展(zhan)中的重要性。她表示，聯合國教科文(wen)組織繼續(xu)期待中國能夠在職業教育，尤其(qi)是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個共享的美(mei)好未來。邢鋒在致辭中希望(wang)大(da)家以(yi)(yi)研討會為平(ping)(ping)臺，探討加(jia)強交(jiao)流(liu)合(he)作的(de)模式，也(ye)希望(wang)廣東省各職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校以(yi)(yi)此為契機，認真學習國內外兄弟(di)院校的(de)先進(jin)(jin)經驗，繼續提升自身辦(ban)學水平(ping)(ping)，更好地(di)服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)(jian)設。他表(biao)示(shi)，省教育(yu)(yu)(yu)廳將繼續積極(ji)(ji)推(tui)進(jin)(jin)一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)合(he)作發展，積極(ji)(ji)搭(da)建(jian)(jian)對話交(jiao)流(liu)平(ping)(ping)臺，為打造一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)沿線國家和(he)(he)地(di)區職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)共同體作出更大(da)貢獻。吳優表(biao)示(shi)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)近年來(lai)在(zai)(zai)發揮經濟特區開放(fang)引領作用(yong)，主動(dong)服務一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)倡議，推(tui)進(jin)(jin)產(chan)業(ye)(ye)合(he)作和(he)(he)教育(yu)(yu)(yu)國際(ji)(ji)化等方面取得(de)了(le)豐(feng)碩成果。而在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)方面，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)參與一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)建(jian)(jian)設的(de)力度也(ye)在(zai)(zai)不斷(duan)加(jia)大(da)，積極(ji)(ji)推(tui)進(jin)(jin)中外職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)合(he)作交(jiao)流(liu)，引進(jin)(jin)國際(ji)(ji)高層(ceng)次人(ren)才(cai)和(he)(he)團(tuan)隊(dui)，著力提升國際(ji)(ji)化技術技能人(ren)才(cai)培養能力。他希望(wang)海內外職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)研發機構與深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)開展合(he)作交(jiao)流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上同(tong)時(shi)舉行了聯合國教科文組織職業教育計(ji)劃亞非(fei)研究與培(pei)訓中心揭牌(pai)儀式(shi)。中心(xin)成(cheng)立后(hou)，將依托深圳市現(xian)代技術(shu)產業(ye)優勢(shi)以及深職院辦學經驗，在亞(ya)非地區有(you)針對(dui)性地開展符合(he)本地區實際需求的職教(jiao)研究和培(pei)訓項目，支持亞(ya)非地區國(guo)家提升職業(ye)教(jiao)育質量，從而(er)促(cu)進相關國家職業教育的可持續發展(zhan)。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪(lun)科技革命(ming)和產業革命(ming)的來臨，對職業(ye)教(jiao)育提(ti)出了前所未(wei)有的新需求(qiu)，職(zhi)業(ye)教育如何(he)既(ji)應對挑戰，又抓住新(xin)的(de)發(fa)展機(ji)遇(yu)，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主(zhu)持的主(zhu)旨演講版塊，中國教(jiao)育部職業教(jiao)育與(yu)成人教(jiao)育司副巡視員葛維威，聯(lian)合國(guo)(guo)教科文(wen)組織國(guo)(guo)際職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中國人民大學國家(jia)戰略與發(fa)展研究(jiu)院一(yi)帶一(yi)路研究(jiu)中心主(zhu)任許勤華教授(shou)分別(bie)發表(biao)了精彩演講，就中國職業教育未來的發展(zhan)思路，教(jiao)(jiao)科文組(zu)織對職業技術教(jiao)(jiao)育與(yu)培訓提出的一(yi)系列行動(dong)計劃(hua)以及“一帶(dai)(dai)一路(lu)”為中國職業教(jiao)育帶(dai)(dai)來的(de)機遇與挑戰(zhan)等問題進行了專(zhuan)業解讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦(ban)好中國(guo)特(te)色(se)職業教育》的(de)主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業教育(yu)與培訓(xun)實(shi)現可持續發展(zhan)》的主題演(yan)講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持改革(ge)開(kai)放(fang)奮力 辦好中(zhong)國特色職業(ye)教(jiao)育(yu)》為題，從中國職業教育改革(ge)發展的(de)主要(yao)進(jin)展、開展“一帶(dai)一路”國際(ji)合作(zuo)的(de)主要(yao)成(cheng)效及下一步職業教育工作(zuo)思路三個方面(mian)，闡(chan)述了職(zhi)業教(jiao)育在“一帶一路”發展中(zhong)的重(zhong)要性(xing)，并強調要通過加強研討，協同合作(zuo)，解決制約(yue)職業教育發展的新問題(ti)，為(wei)構建人(ren)類(lei)命運共同體(ti)做出貢(gong)獻。Peter Greenwood以《轉(zhuan)變(bian)技術職業教(jiao)育與培(pei)訓實現可持續發展——聯合國教(jiao)科文組織與“一帶一路”合作(zuo)倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政策對話凝聚共(gong)識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政(zheng)策(ce)對話(hua)版塊(kuai)，柬埔(pu)寨教育、青年(nian)與體育部職業(ye)訓導司副(fu)司長Nuon Vansoeurn，澳大利亞政府教(jiao)育與培訓部(bu)公使銜(xian)參(can)贊(教育與研究）Katherine Vickers，英國駐廣州總(zong)領(ling)事(shi)(shi)館文(wen)化(hua)教育領(ling)事(shi)(shi) Ralph Rogers、馬來西亞教育部(bu)社區學院教育司(si)(si)前司(si)(si)長(chang)Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑(sang)尼亞(ya)駐中(zhong)國大使助理HUSSEIN MTORO等6位外(wai)國教育官員和專家對當前的(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育制(zhi)度進行(xing)了(le)分析，暢談了(le)見解。他們坦(tan)陳己見，分享各自國家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育政(zheng)策的(de)特(te)點與(yu)優勢，各個國家(jia)為了(le)促進青年就業(ye)(ye)，消除貧困(kun)和促進國家(jia)的(de)經濟社(she)會(hui)發展，分別制(zhi)定了(le)適合本國發展并各具特(te)色的(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育治(zhi)理政(zheng)策。不少(shao)官員(yuan)表示(shi)，加強政策溝通和經濟合作是促進(jin)“一帶(dai)一路”職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)共(gong)同發展的重要保障。因此，需要通(tong)過(guo)啟(qi)動雙邊和(he)多邊職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)政策對(dui)話交流，匯聚各方智慧，凝聚職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)合作共(gong)識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在(zai)中(zhong)國職業技術教育學(xue)會副會長俞仲(zhong)文主持(chi)的前沿(yan)對話版塊中(zhong)，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的(de)(de)職業教育經過幾(ji)十年的(de)(de)發展(zhan)，已取(qu)得了(le)巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)成就，為中國的(de)(de)改革開放事業以及經濟崛起作出了(le)巨(ju)大(da)(da)貢獻，有責任也有義務為“一帶(dai)一路”沿線國家的職業教育發展作出貢獻。同時，“一帶一路(lu)”建設對沿線國(guo)家職業(ye)教(jiao)育(yu)人才培養提(ti)出了新的(de)要(yao)求，也(ye)為(wei)促進職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際合(he)作(zuo)交流(liu)提(ti)供了重要(yao)機遇。本次研討會為(wei)海內(nei)外的(de)政府、行業企業、國際組織和職業院校搭(da)建起了互學互鑒、資源共享的重要(yao)平臺，開(kai)創了區域性乃(nai)至國際性職業教育合(he)作(zuo)與對話交流的新模(mo)式，也為職業教育如何在一帶一路建(jian)設中發揮作用，如何與優質產能攜手走(zou)出(chu)去、一帶(dai)一路沿(yan)線國家職業院校如何(he)合(he)作服務一(yi)帶一(yi)路(lu)建設等問題理清了(le)思(si)路(lu)，達成了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）