構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作協調小組辦公(gong)室副主任、教育(yu)部(bu)原副部(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領導(dao)出席(xi)開(kai)幕式。開(kai)幕式由中國(guo)職業教育學會常務副會長(chang)劉占(zhan)山主(zhu)持。

　　為期一天(tian)半的研討(tao)會聚焦“一帶(dai)一路”建設與(yu)職業教育(yu)，旨在(zai)促進“一帶(dai)一路”職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)合作，內容豐富，務實高效(xiao)，意義重大。會(hui)議由中國教(jiao)育(yu)部職(zhi)業教(jiao)育(yu)與成人教(jiao)育(yu)司、中國聯合國教(jiao)科文組織全(quan)國委員(yuan)會秘書處指導，中國職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)學會、教(jiao)育(yu)部職(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯(lu)昕在致(zhi)辭強(qiang)中調推進(jin)“一帶一路”建設(she)必須發揮(hui)職(zhi)業教育的作用。

　　11日(ri)上(shang)午，開幕式在音樂廳隆重舉行。魯昕在開幕式上發(fa)(fa)表致辭。她說，推(tui)進“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設關鍵(jian)在人才，根本在教育(yu)(yu)，必須要充分發(fa)(fa)揮職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)是(shi)國(guo)(guo)(guo)民(min)教育(yu)(yu)和人力資源開發(fa)(fa)的(de)(de)重要組(zu)成部分，是(shi)廣大青年(nian)打開通往成功成才大門的(de)(de)重要途徑，肩(jian)負(fu)著培養(yang)多樣(yang)化人才、傳承技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能、促(cu)進就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的(de)(de)重要職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)責。魯昕認為，深(shen)(shen)圳是(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)改革開放的(de)(de)前沿，是(shi)創新發(fa)(fa)展的(de)(de)典范(fan)，深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)是(shi)培養(yang)高素(su)質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)示(shi)范(fan)，是(shi)向實體經濟(ji)、現代服(fu)務業(ye)(ye)輸(shu)送一(yi)(yi)線技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才的(de)(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)榜樣(yang)”。她還表示(shi)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)愿意與各國(guo)(guo)(guo)加(jia)強職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)，積(ji)極推(tui)進職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設，也將繼續(xu)吸收借鑒各國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)好經驗、好做法，提升中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)質量和水(shui)(shui)平，在世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)繼續(xu)發(fa)(fa)揮建設性作(zuo)(zuo)用，為世界各國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)邁向更高水(shui)(shui)平做出(chu)新的(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏(min)行(xing)）在致辭中強調了職業教育在服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家(jia)發展中(zhong)的重要性。她表示(shi)，聯合國教(jiao)科文組織繼續期待中(zhong)國能夠在職業(ye)教(jiao)育，尤其(qi)是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界(jie)創造一個共(gong)享的美(mei)好未來。邢鋒在致辭中希望大(da)家(jia)以(yi)研討(tao)會為(wei)平(ping)(ping)臺，探討(tao)加強交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)模式，也(ye)希望廣東省(sheng)各職(zhi)業院校(xiao)以(yi)此為(wei)契機，認(ren)真學(xue)習國內外(wai)兄弟院校(xiao)的(de)先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)經驗，繼(ji)續(xu)(xu)提(ti)升自身辦學(xue)水平(ping)(ping)，更好地服(fu)務“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設。他表(biao)示，省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳將繼(ji)續(xu)(xu)積極推進(jin)(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路職(zhi)業教(jiao)(jiao)育合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)發展，積極搭建對(dui)話(hua)交(jiao)(jiao)流平(ping)(ping)臺，為(wei)打造一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路沿線國家(jia)和(he)地區職(zhi)業教(jiao)(jiao)育共同體(ti)作(zuo)(zuo)(zuo)出更大(da)貢(gong)獻(xian)。吳(wu)優(you)表(biao)示，深(shen)圳(zhen)近年來(lai)在(zai)發揮經濟特區開(kai)放引領作(zuo)(zuo)(zuo)用，主動服(fu)務一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路倡議，推進(jin)(jin)(jin)(jin)產業合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)教(jiao)(jiao)育國際(ji)(ji)化等(deng)方面取得了豐碩成果。而在(zai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育方面，深(shen)圳(zhen)參與(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路建設的(de)力度也(ye)在(zai)不斷加大(da)，積極推進(jin)(jin)(jin)(jin)中外(wai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流，引進(jin)(jin)(jin)(jin)國際(ji)(ji)高層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)和(he)團隊，著力提(ti)升國際(ji)(ji)化技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)培養能力。他希望海內外(wai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育和(he)研發機構與(yu)深(shen)圳(zhen)市(shi)開(kai)展合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上(shang)同時舉行了(le)聯(lian)合國教科文組織職業教育計劃(hua)亞(ya)非研究與培訓中(zhong)心揭牌儀式。中心(xin)成立后，將(jiang)依托深圳市現(xian)代技術產業優勢(shi)以及深職(zhi)院(yuan)辦學經(jing)驗，在亞非地區有針對性地開展符(fu)合本地區實際需求(qiu)的(de)職(zhi)教研究和培訓項目，支(zhi)持(chi)亞非地區國(guo)家(jia)提升職(zhi)業教育(yu)質量，從而促進相關國家職業教育的可持(chi)續發(fa)展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一輪科技革命(ming)(ming)和產(chan)業(ye)革命(ming)(ming)的來臨，對職業教(jiao)育提(ti)出了前(qian)所未有的新需求，職業教(jiao)育如何(he)既應對挑戰(zhan)，又抓(zhua)住新的發展機(ji)遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王(wang)揚南(nan)主持的主旨演講版塊，中國教育部職業(ye)教育與成(cheng)人教育司副(fu)巡視員葛(ge)維威(wei)，聯合國教科文組織國際職教中心顧問(wen)Peter Norman Greenwood和中(zhong)國人民(min)大學國家(jia)戰(zhan)略與發展研究(jiu)院一帶一路研究(jiu)中(zhong)心主(zhu)任許勤(qin)華教授(shou)分(fen)別發表了精(jing)彩(cai)演講，就(jiu)中(zhong)國職業教育未來的發(fa)展思路，教科文組織對(dui)職(zhi)業技(ji)術教育與培訓提出的一系列行動計劃以及“一(yi)帶(dai)一(yi)路”為中國職(zhi)業(ye)教育(yu)帶(dai)來的機遇(yu)與(yu)挑戰等問題進行了專業(ye)解讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中(zhong)國特(te)色職業教育》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉(zhuan)變(bian)技術(shu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育與(yu)培訓實(shi)現可(ke)持續發展》的(de)主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持(chi)改革開放奮力 辦好中國(guo)特色職業教育》為題，從中國(guo)職(zhi)業(ye)教育改革發展(zhan)的主要進展(zhan)、開展(zhan)“一(yi)帶一(yi)路”國(guo)際合作的主要成效(xiao)及下一(yi)步(bu)職(zhi)業(ye)教育工作思(si)路三個(ge)方面，闡(chan)述了職業教(jiao)育在“一帶一路”發展(zhan)中的重要性，并強調要通過加強(qiang)研討，協同合作，解決制約職業教育發展的新問題(ti)，為構建人類命運共同體(ti)做出(chu)貢獻(xian)。Peter Greenwood以《轉變技術職業教育與(yu)培(pei)訓(xun)實(shi)現(xian)可持(chi)續發(fa)展——聯合國(guo)教科文組織與“一帶一路”合作倡(chang)議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政(zheng)策對話凝(ning)聚共識(shi)

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對話版塊，柬埔寨教(jiao)育(yu)、青(qing)年與體(ti)育(yu)部職業訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大(da)利(li)亞政府教育與(yu)培訓部公使銜參贊(教育與研究）Katherine Vickers，英國駐(zhu)廣州(zhou)總領事館(guan)文化教育領事 Ralph Rogers、馬來(lai)西亞(ya)教(jiao)育部社區學院教(jiao)育司前司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國大(da)使(shi)助理(li)HUSSEIN MTORO等6位外國教(jiao)育官員和(he)專家(jia)對當前(qian)的(de)職(zhi)業教(jiao)育制度進(jin)(jin)行了分(fen)析，暢(chang)談了見解(jie)。他們(men)坦陳己見，分(fen)享(xiang)各自國(guo)家(jia)職(zhi)業教(jiao)育政(zheng)策(ce)的(de)特點(dian)與(yu)優勢，各個國(guo)家(jia)為了促進(jin)(jin)青年就業，消除貧困和促進(jin)(jin)國(guo)家(jia)的(de)經濟(ji)社會發(fa)展，分(fen)別(bie)制定了適合(he)本(ben)國(guo)發(fa)展并各具(ju)特色的(de)職(zhi)業教(jiao)育治理政(zheng)策(ce)。不少官員(yuan)表示，加強政策溝通和(he)經濟合(he)作是促進“一帶一路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)共(gong)同(tong)發展(zhan)的重要保障。因此，需要通過啟動(dong)雙邊和(he)多邊職(zhi)業教(jiao)育(yu)政策對話交流，匯聚各(ge)方智慧，凝(ning)聚職(zhi)業教(jiao)育(yu)合作共(gong)識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國職業技術教育學會(hui)副會(hui)長俞(yu)仲文(wen)主持的前(qian)沿對話版塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的職(zhi)業(ye)教育經過(guo)幾十年的發(fa)展，已(yi)取得了(le)巨大的成(cheng)就，為中國的改革開放事業(ye)以及經濟崛(jue)起作出了(le)巨大貢獻，有責任也有義務為“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家的職業教(jiao)育發展(zhan)作出貢獻。同時(shi)，“一帶一路”建(jian)設(she)對(dui)沿線國家(jia)職(zhi)業教(jiao)育人才(cai)培(pei)養提出了新的要(yao)求，也為促進職(zhi)業教(jiao)育國際合作交流提供了重(zhong)要(yao)機遇。本(ben)次研討會為海內(nei)外(wai)的政府(fu)、行業企業、國際(ji)組織(zhi)和職業(ye)院校搭(da)建起了互學互鑒、資源共(gong)享的(de)重(zhong)要平臺，開創了區(qu)域(yu)性乃至國際性職業(ye)教育(yu)合作與對話交流的新模式，也為職業教(jiao)育(yu)如何在一帶一路(lu)建設中發揮作(zuo)用(yong)，如(ru)何與(yu)優質產能(neng)攜(xie)手走出去、一(yi)帶一(yi)路(lu)沿線國家職(zhi)業院校如(ru)何合作服務一(yi)帶一(yi)路(lu)建(jian)設(she)等問題理清了(le)思路(lu)，達成(cheng)了(le)共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）