深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取(qu),創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業設(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和現代服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大類(lei)。
建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五(wu)”以來(lai),深職(zhi)院以建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改革,深入推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)(yu)與境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)化育人課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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