海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)研(yan)討會(hui)(hui)(hui)在我(wo)校圓滿閉幕(mu)(mu)。廣(guang)東省教(jiao)育(yu)廳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)終身教(jiao)育(yu)處處長吳艷(yan)玲，中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)常務副(fu)(fu)會(hui)(hui)(hui)長劉占山，我(wo)校黨委(wei)書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明、校長賈(jia)興東等出席了閉幕(mu)(mu)式。參加閉幕(mu)(mu)式的還有國(guo)(guo)(guo)內(nei)外職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校、企業(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)的專家(jia)學(xue)者及(ji)代表(biao)，中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)副(fu)(fu)會(hui)(hui)(hui)長俞仲文主持閉幕(mu)(mu)式。中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)研(yan)究中心揭牌成立，海內(nei)外政府、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校、企業(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)攜(xie)手打造職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)合作平(ping)臺，形成標志性成果《深圳共識(shi)》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)作(zuo)、產教融合(he)是(shi)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展的(de)(de)必由之路，也(ye)是(shi)提高職(zhi)業(ye)教育(yu)人(ren)才培養質量的(de)(de)重要保(bao)障。12日(ri)上(shang)午，在(zai)中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)學(xue)會(hui)副(fu)會(hui)長(chang)(chang)鄔憲偉主(zhu)持的(de)(de)校(xiao)企(qi)(qi)(qi)對(dui)話版(ban)塊(kuai)中(zhong)，中(zhong)航國(guo)際(ji)成套設備有限公司(si)董(dong)事長(chang)(chang)張焱(yan)、深圳中(zhong)興網信科技(ji)有限公司(si)董(dong)事長(chang)(chang)張任軍、瑞(rui)士南方應用科技(ji)大學(xue)副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商(shang)業(ye)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)黨委書記楊建(jian)新(xin)、廣(guang)東建(jian)設職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)趙鵬(peng)飛、蛇(she)口(kou)集裝箱碼頭有限公司(si)總經(jing)理(li)助(zhu)理(li)林武川和(he)(he)湖(hu)南鐵(tie)路科技(ji)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)戴聯華等7位校(xiao)企(qi)(qi)(qi)代(dai)表分享了自(zi)(zi)身校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)作(zuo)的(de)(de)成功經(jing)驗，探討了校(xiao)企(qi)(qi)(qi)合(he)作(zuo)的(de)(de)新(xin)形式(shi)新(xin)機制，企(qi)(qi)(qi)業(ye)對(dui)人(ren)才的(de)(de)需求(qiu)和(he)(he)對(dui)職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)(de)期待，并就如何更(geng)好地加(jia)深校(xiao)企(qi)(qi)(qi)融合(he)服務“一帶一路”建(jian)設，促進青年就業(ye)和(he)(he)國(guo)家經(jing)濟社會(hui)發展給出了自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)獨到見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中(zhong)國(guo)“一(yi)帶一(yi)路”倡議(yi)的提出和(he)實現，中(zhong)國(guo)職業教育從服務本地走向國(guo)際發展已(yi)經(jing)(jing)是(shi)大(da)勢所趨。如(ru)何(he)實現職業教育的國(guo)際化已(yi)經(jing)(jing)成(cheng)為擺在各(ge)國(guo)職業教育決(jue)策者、管理(li)者和(he)實踐者面前的重(zhong)要課題。

　　在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家機械工(gong)(gong)業(ye)教育發展中(zhong)心主任陳曉(xiao)明主持的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)對話版塊，香港高(gao)等教育科技學(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)曹秀(xiu)芳、廣東農工(gong)(gong)商(shang)職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)黨委(wei)書(shu)記楊群(qun)祥(xiang)、德(de)國(guo)(guo)(guo)薩爾蘭(lan)工(gong)(gong)程和(he)應用技術(shu)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大(da)漢博理工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Alister Mathieson、天津渤海職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)于蘭(lan)平、芬蘭(lan)于韋斯屈萊應用科技大(da)學(xue)(xue)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Heikki Malinen和(he)新西蘭(lan)奧塔哥(ge)理工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Marc Doesburg等7位來自國(guo)(guo)(guo)內外知名大(da)學(xue)(xue)的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)們(men)就(jiu)圍繞(rao)職業(ye)教育如(ru)何服務“一(yi)帶一(yi)路”展開(kai)了熱烈討論，他們(men)分享了各自高(gao)校(xiao)(xiao)在(zai)探索“走出去”戰(zhan)略，實現全球化合作(zuo)、產業(ye)行業(ye)協作(zuo)等方面的(de)實踐經驗(yan)。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式上，賈興東代表我校與馬(ma)六(liu)甲(jia)馬(ma)來(lai)西(xi)(xi)亞(ya)技術大學、德國(guo)薩爾蘭應(ying)用技術大學、香(xiang)港職(zhi)訓局、柬埔寨國(guo)家智(zhi)庫分別簽訂合(he)作協議(yi)。值得一提的(de)是(shi)，學校將在馬(ma)六(liu)甲(jia)馬(ma)來(lai)西(xi)(xi)亞(ya)技術大學成立“職(zhi)業(ye)技術培訓中心(xin)”以及(ji)“普通話(hua)測試(shi)中心(xin)”，并選派優(you)秀教師赴馬(ma)六(liu)甲(jia)馬(ma)來(lai)西(xi)(xi)亞(ya)技術大學進行通信(xin)工程、物(wu)流管理及(ji)電子商務等專(zhuan)業(ye)課程授課，此舉也是(shi)我校走出國(guo)門辦學，實現職(zhi)教標準輸出服(fu)務“一帶一路”沿線國(guo)家的(de)有力舉措(cuo)。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一帶(dai)一路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)研究中心同(tong)時(shi)成立，劉占(zhan)山和賈興東共同(tong)為中國職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)學會“一帶(dai)一路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)研究中心揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經(jing)過一天半(ban)的智慧碰撞與思想(xiang)交流，深(shen)化了職業教育(yu)國際合(he)作，在(zai)(zai)多項領域(yu)達成(cheng)共(gong)識(shi)(shi)，形成(cheng)了標志性成(cheng)果《深(shen)圳(zhen)共(gong)識(shi)(shi)》，吳(wu)艷玲在(zai)(zai)閉幕式(shi)上宣(xuan)讀了《深(shen)圳(zhen)共(gong)識(shi)(shi)》（全文附后）。

　　會議(yi)雖然結束了，但深(shen)職院(yuan)與國內外高(gao)職院(yuan)校(xiao)共(gong)(gong)同服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設(she)，為(wei)(wei)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”提供(gong)技術(shu)技能人(ren)才支撐(cheng)的(de)行(xing)動還在(zai)繼續。深(shen)職院(yuan)，作(zuo)為(wei)(wei)中國職業教育的(de)排頭兵，秉持開放包容、互(hu)學互(hu)鑒、合作(zuo)共(gong)(gong)贏的(de)精神(shen)，攜手政府、學校(xiao)、行(xing)業和企業，肩負教育之使(shi)命，搭建合作(zuo)之平(ping)臺，為(wei)(wei)世界職業教育的(de)發展貢(gong)獻(xian)深(shen)圳模式。

（宣傳部 李 楠/文 簡嘉禹 張(zhang)雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年(nian)5月12日(ri)

　　我們，來自聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組(zu)織和22個國(guo)(guo)家的(de)300余名“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際研討(tao)會代(dai)表，于2018年5月11-12日(ri)相聚(ju)在中國(guo)(guo)深(shen)圳，以“互(hu)學互(hu)鑒(jian)合作共贏”為主題，圍繞職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育在“一帶(dai)一路”建設中的(de)作用，新一輪科技(ji)與產(chan)業(ye)(ye)革命給職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育帶(dai)來的(de)影(ying)響和挑戰，深(shen)化職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際合作，服務“一帶(dai)一路”建設等議題進行了深(shen)入探討(tao)，形成如(ru)下(xia)共識：

　　1. 我們一(yi)致(zhi)認為(wei)，中國(guo)提出的共(gong)(gong)(gong)建“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡(chang)議，順應時代要求和各(ge)國(guo)加快發展的愿望(wang)，把中國(guo)同(tong)各(ge)參(can)與國(guo)的利(li)益(yi)(yi)結(jie)合起(qi)來(lai)，形成(cheng)利(li)益(yi)(yi)共(gong)(gong)(gong)同(tong)體、責任(ren)共(gong)(gong)(gong)同(tong)體、命運共(gong)(gong)(gong)同(tong)體，推(tui)進各(ge)參(can)與國(guo)在更大范圍、更高水平、更深層次開(kai)展雙邊、多邊和區域合作，推(tui)動經(jing)濟全球化朝著更加開(kai)放、包容(rong)、普(pu)惠(hui)、共(gong)(gong)(gong)贏的方向(xiang)發展，為(wei)世界經(jing)濟增長提供新(xin)動力，為(wei)沿線國(guo)家(jia)和地區的經(jing)濟社會發展創造新(xin)機(ji)遇(yu)。

　　2.職業(ye)教(jiao)(jiao)育是(shi)一(yi)個國(guo)家經(jing)(jing)濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)基(ji)礎，是(shi)廣大(da)青年打開通往(wang)成功(gong)成才(cai)大(da)門(men)的(de)重(zhong)要途徑，對于(yu)推動(dong)一(yi)個國(guo)家經(jing)(jing)濟發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)、產業(ye)轉型升級(ji)、促進就業(ye)創業(ye)、增(zeng)進民生(sheng)福(fu)祉具(ju)有不可替(ti)代的(de)重(zhong)要作(zuo)用，尤其是(shi)在推進“一(yi)帶一(yi)路”建設(she)，減貧脫貧，保(bao)護弱勢(shi)群體，降(jiang)低失業(ye)率，彌(mi)合(he)經(jing)(jing)濟社(she)會(hui)的(de)隔(ge)閡，促進社(she)會(hui)公平和(he)可持續發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)等(deng)方面的(de)貢獻更加突出。在此我們建議，“一(yi)帶一(yi)路”沿線各國(guo)要高度(du)重(zhong)視和(he)大(da)力(li)推動(dong)本國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，制定(ding)強有力(li)的(de)政(zheng)策措施，加大(da)對職業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)經(jing)(jing)費投入力(li)度(du)，使(shi)職業(ye)教(jiao)(jiao)育更好(hao)地服務經(jing)(jing)濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，造福(fu)人(ren)民大(da)眾。

　　3. 當前，新(xin)一輪(lun)科技(ji)革(ge)命和(he)產業變革(ge)孕育興起，正在對人(ren)類社會帶來(lai)難(nan)以估量(liang)的(de)作(zuo)用和(he)影(ying)響，將顛覆現有很多產業的(de)形態、分工和(he)組(zu)織方(fang)式，實現多領(ling)域融(rong)通，重構(gou)人(ren)們(men)的(de)生活(huo)、學(xue)習(xi)和(he)思(si)維方(fang)式，乃至(zhi)改(gai)變人(ren)與(yu)世界的(de)關系(xi)。這必將給未來(lai)職業教(jiao)育的(de)發展(zhan)帶來(lai)巨大的(de)挑戰。“一帶一路”沿線各國和(he)地區要共同(tong)直面(mian)新(xin)浪潮，創(chuang)新(xin)職業教(jiao)育學(xue)習(xi)方(fang)式、供給方(fang)式和(he)評價方(fang)式，全面(mian)提高技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)培養質量(liang)。

　　4.合(he)作(zuo)(zuo)發展(zhan)(zhan)是(shi)(shi)時代潮流。各(ge)國、各(ge)地區(qu)只有攜手合(he)作(zuo)(zuo)、共(gong)同(tong)發展(zhan)(zhan)才(cai)能(neng)真(zhen)正實(shi)現(xian)共(gong)贏和多(duo)贏。目前，“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿(yan)線國家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)(zhan)情況各(ge)異，亟需通(tong)(tong)過加強合(he)作(zuo)(zuo)提升職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)整體(ti)發展(zhan)(zhan)水平(ping)。我(wo)們(men)倡議，構建“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同(tong)體(ti)，形(xing)成長(chang)期(qi)、穩定、可持續(xu)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)機制。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)搭建職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際交流平(ping)臺，拓(tuo)展(zhan)(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)渠道。二是(shi)(shi)合(he)作(zuo)(zuo)制定職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標準，開(kai)發職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程(cheng)，共(gong)享職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源。三(san)是(shi)(shi)共(gong)建區(qu)域性(xing)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資歷(li)(li)框架，推動就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)(ye)標準一(yi)(yi)(yi)體(ti)化(hua)，實(shi)行(xing)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學歷(li)(li)和證書互(hu)認。通(tong)(tong)過職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)同(tong)體(ti)建設(she)，互(hu)學互(hu)鑒，謀求共(gong)同(tong)利益，直面共(gong)同(tong)命運，勇擔共(gong)同(tong)責(ze)任，推動共(gong)同(tong)發展(zhan)(zhan)，實(shi)現(xian)共(gong)同(tong)繁榮(rong)。

　　“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)(she)是偉大的(de)(de)事(shi)業(ye)(ye)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)是“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)(she)的(de)(de)重要組成部(bu)分。攜手推進“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展合作是我們共同的(de)(de)神圣使(shi)命(ming)。我們深(shen)信(xin)，在(zai)各國政府、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機構及社會各界的(de)(de)廣泛參與(yu)和大力支持下(xia)，“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)必將形(xing)成一(yi)(yi)(yi)個(ge)平等、包容、互惠、活躍的(de)(de)合作態勢，必將呈現一(yi)(yi)(yi)個(ge)大開(kai)放、大交流、大融合、大發(fa)展的(de)(de)局(ju)面，必將為“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)(she)作出歷史(shi)性的(de)(de)重大貢(gong)獻。

　　我們祝賀(he)中國(guo)(guo)成(cheng)功(gong)舉辦了這次“一帶一路(lu)”職業教(jiao)育國(guo)(guo)際研討會，對中國(guo)(guo)有(you)關方面在推動“一帶一路(lu)”職業教(jiao)育國(guo)(guo)際合作方面所作出的努(nu)力(li)表(biao)示感謝！