海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一帶一路”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際研討會(hui)在(zai)我校圓滿閉(bi)(bi)幕(mu)。廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)廳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)處處長(chang)吳艷(yan)玲，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)常務副(fu)會(hui)長(chang)劉占(zhan)山，我校黨委(wei)書記陳秋明、校長(chang)賈興(xing)東等出席了(le)閉(bi)(bi)幕(mu)式。參加閉(bi)(bi)幕(mu)式的(de)還有國(guo)(guo)內(nei)外職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校、企業(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)專家學者及代表，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)副(fu)會(hui)長(chang)俞仲文主持閉(bi)(bi)幕(mu)式。中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)“一帶一路”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究中(zhong)心(xin)揭牌(pai)成立(li)，海內(nei)外政府、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校、企業(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)攜手打造職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際合作(zuo)平臺，形成標(biao)志性成果《深圳共(gong)識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)、產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展的(de)(de)必由之路(lu)，也是(shi)提高職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育人(ren)才培(pei)養質量(liang)的(de)(de)重(zhong)要(yao)保(bao)障。12日上午，在(zai)中國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)會副會長(chang)(chang)(chang)鄔憲偉主持的(de)(de)校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)對(dui)話版塊中，中航國際成套設(she)備(bei)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)董事長(chang)(chang)(chang)張焱、深圳中興網信科技(ji)(ji)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)董事長(chang)(chang)(chang)張任(ren)軍、瑞士南方應用科技(ji)(ji)大(da)學(xue)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨委書(shu)記楊建(jian)新(xin)、廣東(dong)建(jian)設(she)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)趙(zhao)鵬飛、蛇口集裝箱碼頭有限(xian)公(gong)(gong)司(si)總經(jing)(jing)(jing)理助理林(lin)武(wu)川和(he)湖南鐵路(lu)科技(ji)(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)戴聯華等7位校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)代表分享了自身校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)的(de)(de)成功(gong)經(jing)(jing)(jing)驗，探討(tao)了校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)的(de)(de)新(xin)形(xing)式新(xin)機制，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)人(ren)才的(de)(de)需求和(he)對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)期(qi)待，并就如何(he)更好地加(jia)深校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)融(rong)合服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建(jian)設(she)，促(cu)進(jin)青年就業(ye)(ye)(ye)和(he)國家經(jing)(jing)(jing)濟社(she)會發(fa)展給出了自己的(de)(de)獨到見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中(zhong)國(guo)(guo)“一帶一路”倡議的(de)提出和實現(xian)，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)從服務本(ben)地走向國(guo)(guo)際發展(zhan)已(yi)經是大勢(shi)所趨。如(ru)何實現(xian)職(zhi)業教育(yu)的(de)國(guo)(guo)際化已(yi)經成為擺在各國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)決策者(zhe)、管理者(zhe)和實踐者(zhe)面前的(de)重要(yao)課(ke)題。

　　在中國(guo)國(guo)家機械工(gong)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)中心主(zhu)(zhu)任陳曉(xiao)明主(zhu)(zhu)持(chi)的校(xiao)長(chang)對話(hua)版塊(kuai)，香港高等(deng)教育(yu)(yu)科(ke)技(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)長(chang)曹秀芳(fang)、廣東農工(gong)商職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨委書記楊(yang)群祥、德國(guo)薩爾蘭(lan)(lan)工(gong)程(cheng)和應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)大學(xue)(xue)校(xiao)長(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢博理(li)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副校(xiao)長(chang)Alister Mathieson、天津渤(bo)海職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)于蘭(lan)(lan)平(ping)、芬(fen)蘭(lan)(lan)于韋斯(si)屈萊應(ying)用科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)副校(xiao)長(chang)Heikki Malinen和新西蘭(lan)(lan)奧塔(ta)哥理(li)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副校(xiao)長(chang)Marc Doesburg等(deng)7位來自(zi)國(guo)內外知(zhi)名大學(xue)(xue)的校(xiao)長(chang)們就圍繞職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)如(ru)何服務“一帶一路”展(zhan)開了熱烈(lie)討論，他們分(fen)享了各自(zi)高校(xiao)在探索(suo)“走出去”戰略，實現全球(qiu)化(hua)合(he)作、產業(ye)(ye)行業(ye)(ye)協作等(deng)方(fang)面(mian)的實踐(jian)經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式上，賈興東代表我校與馬(ma)(ma)六甲馬(ma)(ma)來西亞技(ji)(ji)術大學(xue)(xue)、德國薩爾蘭應用技(ji)(ji)術大學(xue)(xue)、香港職訓局、柬埔(pu)寨(zhai)國家智(zhi)庫分別簽訂(ding)合(he)作(zuo)協議。值得(de)一(yi)提(ti)的(de)(de)是，學(xue)(xue)校將在馬(ma)(ma)六甲馬(ma)(ma)來西亞技(ji)(ji)術大學(xue)(xue)成立“職業(ye)技(ji)(ji)術培訓中心(xin)”以及“普(pu)通話測(ce)試中心(xin)”，并選派優秀教師赴(fu)馬(ma)(ma)六甲馬(ma)(ma)來西亞技(ji)(ji)術大學(xue)(xue)進行通信工(gong)程、物流管理及電子(zi)商(shang)務等專(zhuan)業(ye)課(ke)程授(shou)課(ke)，此舉也是我校走出國門(men)辦學(xue)(xue)，實(shi)現職教標(biao)準輸出服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家的(de)(de)有力舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一帶一路(lu)”職業(ye)教育研(yan)究中(zhong)心(xin)同時(shi)成立，劉(liu)占山和(he)賈興東共同為中(zhong)國職業(ye)技術教育學會(hui)“一帶一路(lu)”職業(ye)教育研(yan)究中(zhong)心(xin)揭牌(pai)。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會(hui)議經過一(yi)天半(ban)的智(zhi)慧碰(peng)撞與(yu)思想交流(liu)，深化了(le)職業教育(yu)國際合作，在(zai)多項領域達成共(gong)識，形成了(le)標志性成果(guo)《深圳(zhen)共(gong)識》，吳艷(yan)玲在(zai)閉幕式上宣讀了(le)《深圳(zhen)共(gong)識》（全文附后）。

　　會議雖然結束(shu)了(le)，但深職(zhi)院(yuan)與國(guo)內(nei)外高職(zhi)院(yuan)校共同服(fu)務“一帶一路”建設，為“一帶一路”提供技術技能(neng)人(ren)才支(zhi)撐的(de)行(xing)動還在(zai)繼續。深職(zhi)院(yuan)，作(zuo)為中國(guo)職(zhi)業教育的(de)排頭(tou)兵，秉(bing)持開(kai)放包容、互學互鑒、合(he)(he)作(zuo)共贏的(de)精神，攜手(shou)政府、學校、行(xing)業和企業，肩負教育之(zhi)使命(ming)，搭建合(he)(he)作(zuo)之(zhi)平臺，為世界職(zhi)業教育的(de)發(fa)展貢獻深圳模(mo)式。

（宣傳部 李 楠/文(wen) 簡嘉禹 張雷/圖(tu)）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我(wo)們，來(lai)自聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)和(he)22個國(guo)(guo)家的(de)300余名(ming)“一帶(dai)(dai)一路(lu)(lu)”職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際研(yan)討會(hui)代表，于2018年5月11-12日相聚在中(zhong)國(guo)(guo)深(shen)圳，以“互(hu)學互(hu)鑒合作(zuo)共贏”為主題，圍繞(rao)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在“一帶(dai)(dai)一路(lu)(lu)”建設(she)中(zhong)的(de)作(zuo)用，新一輪(lun)科(ke)技與產業革命(ming)給職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)帶(dai)(dai)來(lai)的(de)影響和(he)挑戰(zhan)，深(shen)化職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際合作(zuo)，服務“一帶(dai)(dai)一路(lu)(lu)”建設(she)等(deng)議題進行了深(shen)入探討，形成如下(xia)共識：

　　1. 我們一致認為，中國(guo)提(ti)出的(de)(de)共建“一帶一路”倡議(yi)，順應時代(dai)要求和各國(guo)加快發展的(de)(de)愿(yuan)望，把中國(guo)同(tong)(tong)各參與國(guo)的(de)(de)利(li)益結合(he)起來，形成利(li)益共同(tong)(tong)體、責任(ren)共同(tong)(tong)體、命運(yun)共同(tong)(tong)體，推進各參與國(guo)在更(geng)(geng)大(da)范圍(wei)、更(geng)(geng)高水平、更(geng)(geng)深(shen)層次開展雙邊、多邊和區域合(he)作，推動(dong)經(jing)(jing)濟(ji)全(quan)球(qiu)化(hua)朝著更(geng)(geng)加開放、包容、普惠、共贏的(de)(de)方向發展，為世界經(jing)(jing)濟(ji)增長提(ti)供(gong)新動(dong)力，為沿線國(guo)家和地區的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)社會發展創造新機遇。

　　2.職業(ye)(ye)教(jiao)育是一(yi)(yi)(yi)個(ge)國(guo)家經濟(ji)(ji)社(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)基礎，是廣大(da)(da)青年打開通往成功成才大(da)(da)門的(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑，對于推(tui)(tui)動(dong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)國(guo)家經濟(ji)(ji)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、產業(ye)(ye)轉型升級、促進(jin)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)、增進(jin)民生(sheng)福(fu)祉具有(you)不可替(ti)代的(de)(de)重(zhong)要(yao)作用，尤其(qi)是在推(tui)(tui)進(jin)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設，減貧(pin)脫貧(pin)，保護弱勢群體，降低失業(ye)(ye)率(lv)，彌合經濟(ji)(ji)社(she)會的(de)(de)隔閡，促進(jin)社(she)會公平和可持(chi)續發(fa)(fa)(fa)展(zhan)等方面的(de)(de)貢獻更加突出。在此我們(men)建議，“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線各國(guo)要(yao)高度重(zhong)視和大(da)(da)力(li)推(tui)(tui)動(dong)本國(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，制定強有(you)力(li)的(de)(de)政策措(cuo)施，加大(da)(da)對職業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)經費投入力(li)度，使職業(ye)(ye)教(jiao)育更好地服務經濟(ji)(ji)社(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，造福(fu)人民大(da)(da)眾。

　　3. 當(dang)前，新一輪科技革命和產業變革孕育(yu)興起，正(zheng)在對人(ren)類社(she)會帶來(lai)難(nan)以估量的(de)(de)作用和影響，將顛覆現(xian)有很(hen)多(duo)產業的(de)(de)形態(tai)、分工(gong)和組織方(fang)式(shi)，實(shi)現(xian)多(duo)領域(yu)融通，重構人(ren)們的(de)(de)生活、學習(xi)和思(si)維方(fang)式(shi)，乃(nai)至改變人(ren)與(yu)世界(jie)的(de)(de)關(guan)系(xi)。這必(bi)將給(gei)未來(lai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)發展帶來(lai)巨大的(de)(de)挑戰。“一帶一路”沿(yan)線各國和地區(qu)要共同(tong)直面(mian)新浪(lang)潮，創新職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)學習(xi)方(fang)式(shi)、供給(gei)方(fang)式(shi)和評價方(fang)式(shi)，全(quan)面(mian)提高(gao)技術技能人(ren)才培(pei)養質量。

　　4.合(he)作(zuo)發(fa)(fa)展是時代潮流(liu)。各國、各地區只有(you)攜手(shou)合(he)作(zuo)、共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同發(fa)(fa)展才能真正實(shi)現共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)贏和多贏。目前，“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展情況(kuang)各異，亟(ji)需通(tong)過加強合(he)作(zuo)提升職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的整(zheng)體(ti)發(fa)(fa)展水平。我們(men)倡議，構(gou)建(jian)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同體(ti)，形(xing)成長期、穩定(ding)、可(ke)持續的發(fa)(fa)展合(he)作(zuo)機制。一(yi)是搭建(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國際交流(liu)平臺，拓(tuo)展合(he)作(zuo)渠道。二(er)是合(he)作(zuo)制定(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)標(biao)準(zhun)，開發(fa)(fa)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)享職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源。三是共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)建(jian)區域性職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資歷框架，推(tui)動就業(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)標(biao)準(zhun)一(yi)體(ti)化，實(shi)行職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學歷和證書(shu)互(hu)認(ren)。通(tong)過職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同體(ti)建(jian)設，互(hu)學互(hu)鑒，謀求共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同利益，直面共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同命運，勇(yong)擔共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同責任，推(tui)動共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同發(fa)(fa)展，實(shi)現共(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)同繁榮(rong)。

　　“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”建設(she)是(shi)偉大(da)的(de)事業。職(zhi)業教育(yu)是(shi)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”建設(she)的(de)重要組成(cheng)部(bu)分。攜手(shou)推進“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)業教育(yu)發展合作(zuo)是(shi)我們(men)共同的(de)神圣使(shi)命。我們(men)深(shen)信(xin)，在各(ge)國政府(fu)、行業企業、職(zhi)業教育(yu)機構及社會各(ge)界的(de)廣泛參與和大(da)力支持(chi)下(xia)，“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)業教育(yu)必(bi)將形成(cheng)一(yi)個(ge)(ge)平等、包容、互惠、活躍的(de)合作(zuo)態(tai)勢(shi)，必(bi)將呈現一(yi)個(ge)(ge)大(da)開放、大(da)交流、大(da)融合、大(da)發展的(de)局(ju)面，必(bi)將為(wei)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”建設(she)作(zuo)出歷史性的(de)重大(da)貢獻。

　　我(wo)們(men)祝賀中國(guo)(guo)成(cheng)功舉辦了這次“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)教育國(guo)(guo)際研討會(hui)，對中國(guo)(guo)有關方面在(zai)推(tui)動“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業(ye)教育國(guo)(guo)際合作方面所作出的努力表示感謝！