5月10日至(zhi)14日，第(di)十(shi)四屆中國（深圳）國際文(wen)化(hua)產業博覽交易(yi)會在深圳會展中心舉行，我校精選(xuan)了16個文(wen)化(hua)創意(yi)(yi)類(lei)相關項目參展，豐富多彩的文(wen)化(hua)創意(yi)(yi)成果，為文(wen)博會增添了一道亮麗的風(feng)景。

魯昕一行在活字創意設計工作坊體驗活字印刷。

　　5月13日，學校黨委書記陳秋明陪同中央新疆工作協調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕一行來到現場，饒有興致地觀看了我校的參展項目，并聽取了相關負責人對項目的介紹。在看完所有項目后，魯昕表示，學校的參展項目既能尊重優秀的中國傳統文化，又能植入時尚的科技創意，綜合考慮到了產業鏈開發的全過程，面向市場需求，貼近商務運作，充分體現了學校產教融合辦學理念的豐碩成果。魯昕同時也希望所有項目能夠進一步豐富文化底韻，在產品軟包裝上呈現更多的亮點。我校校長賈興東、副校長溫希東也分別來到文博會現場，慰問我校參展師生。

　　今年文(wen)博(bo)會，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)精心組織(zhi)了來自(zi)藝術設計學(xue)(xue)(xue)院、數字創(chuang)意與(yu)動畫(hua)學(xue)(xue)(xue)院、傳播工程學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)16個文(wen)化創(chuang)意類(lei)相關項(xiang)(xiang)目參(can)展(zhan)(zhan)。參(can)展(zhan)(zhan)項(xiang)(xiang)目均為師生最新的(de)(de)原創(chuang)作品(pin)，分動態展(zhan)(zhan)示和靜態展(zhan)(zhan)示兩大類(lei)，靜態展(zhan)(zhan)示的(de)(de)是師生原創(chuang)文(wen)化創(chuang)意精品(pin)，動態展(zhan)(zhan)示的(de)(de)則主(zhu)要是VR類(lei)設計作品(pin)。藝術與(yu)實用共鳴，科技與(yu)創(chuang)意碰撞，原創(chuang)與(yu)傳統交(jiao)融(rong)，一場緊密貼近市場和產(chan)業需求、產(chan)學(xue)(xue)(xue)深度融(rong)合的(de)(de)文(wen)化創(chuang)意產(chan)品(pin)展(zhan)(zhan)覽和交(jiao)易盛會讓人流連忘返。

　　其(qi)中最吸引(yin)眼球的(de)莫(mo)過于由深(shen)職(zhi)院、字在(zai)公司聯合主辦(ban)，深(shen)職(zhi)院設計(ji)(ji)(ji)(ji)之都創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)·研發(fa)中心(xin)承辦(ban)的(de)“字在(zai)中國(guo)設計(ji)(ji)(ji)(ji)未來(lai)—深(shen)圳活字創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)設計(ji)(ji)(ji)(ji)工作坊”。該工作坊以活字為載體，通過多種(zhong)設計(ji)(ji)(ji)(ji)形式，完成(cheng)(cheng)(cheng)活字創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)設計(ji)(ji)(ji)(ji)產(chan)品(pin)的(de)開(kai)發(fa)，希(xi)望(wang)引(yin)發(fa)人們(men)對活字的(de)關(guan)注、探討、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、傳承。項目負責人表示，深(shen)職(zhi)院和字在(zai)共同(tong)打造本次創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)設計(ji)(ji)(ji)(ji)工作坊的(de)平臺，意(yi)(yi)在(zai)整(zheng)合相關(guan)設計(ji)(ji)(ji)(ji)、教(jiao)育、產(chan)業等(deng)力量，開(kai)啟(qi)活字文(wen)化宣(xuan)導和傳承的(de)新篇章。也(ye)希(xi)望(wang)通過雙方(fang)共同(tong)努力，順利(li)完成(cheng)(cheng)(cheng)優秀設計(ji)(ji)(ji)(ji)方(fang)案的(de)產(chan)品(pin)轉換。未來(lai)雙方(fang)還將深(shen)化合作，通過搭建(jian)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業平臺等(deng)方(fang)式，推進高(gao)校(xiao)文(wen)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)育成(cheng)(cheng)(cheng)果與市場創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)產(chan)業的(de)“無縫”對接(jie)。

我校參展項目吸引媒體采訪 。

　　展(zhan)(zhan)館(guan)中另一(yi)個(ge)人氣極高的(de)(de)展(zhan)(zhan)示(shi)項(xiang)目，是(shi)互動參與區(qu)的(de)(de)餐廳(ting)體(ti)感(gan)游戲。該項(xiang)目的(de)(de)靈感(gan)來源于日常生活中的(de)(de)小細節(jie)，“現(xian)在(zai)出門吃個(ge)飯(fan)(fan)，遇到(dao)高峰期，有(you)時(shi)(shi)候等餐比吃飯(fan)(fan)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)還長！”項(xiang)目負責人說，“我們的(de)(de)師(shi)生團隊針(zhen)對這個(ge)痛點，打造出一(yi)款餐廳(ting)內體(ti)感(gan)點餐及游戲，不僅(jin)可(ke)展(zhan)(zhan)示(shi)包(bao)含各(ge)種文字圖片資(zi)(zi)料(liao)、聲像資(zi)(zi)料(liao)、模型(xing)、實物資(zi)(zi)料(liao)、服(fu)務(wu)呼(hu)叫(jiao)、后廚視(shi)頻(pin)播放和(he)顧客(ke)(ke)評價(jia)、預計上菜(cai)時(shi)(shi)間(jian)等，還包(bao)括顧客(ke)(ke)點菜(cai)與支付(fu)功能，更重要的(de)(de)是(shi)內置交互體(ti)感(gan)游戲讓顧客(ke)(ke)打發等待上菜(cai)的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)。而這一(yi)切僅(jin)需一(yi)臺投影機(ji)即(ji)可(ke)實現(xian)，發展(zhan)(zhan)前景可(ke)期。”

　　在(zai)全(quan)(quan)國VR與(yu)(yu)藝術(shu)(shu)(shu)融合(he)(he)國際論壇(tan)上獲獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)“南天門(men)VR虛擬游(you)樂園”也(ye)來到文博會(hui)現場(chang)。觀眾們戴上VR頭盔，猶如置(zhi)身天宮(gong)云(yun)端(duan)，中(zhong)(zhong)國傳統神話(hua)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)天宮(gong)景象以及諸多(duo)天神，栩(xu)栩(xu)如生出(chu)現在(zai)眼前。顛覆式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)空間(jian)立體繪畫方(fang)式(shi)(shi)以及精良的(de)(de)(de)(de)VR繪畫作(zuo)(zuo)品(pin)給(gei)人(ren)以全(quan)(quan)新的(de)(de)(de)(de)沉浸式(shi)(shi)藝術(shu)(shu)(shu)觀看體驗。據負責人(ren)介紹，展示的(de)(de)(de)(de)項目僅僅是“天宮(gong)”VR游(you)樂園區的(de)(de)(de)(de)一個部分(fen)(fen)，未(wei)來該(gai)作(zuo)(zuo)品(pin)將持續擴(kuo)大，直到建(jian)立一片面積廣闊的(de)(de)(de)(de)、可供觀眾游(you)走觀賞(shang)的(de)(de)(de)(de)甚至互(hu)動的(de)(de)(de)(de)VR游(you)樂園。該(gai)作(zuo)(zuo)品(pin)預示著未(wei)來的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)虛擬游(you)玩方(fang)式(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)來臨，也(ye)充分(fen)(fen)展示了深職院VR藝術(shu)(shu)(shu)設(she)計類課(ke)程過硬的(de)(de)(de)(de)教學(xue)質量和(he)(he)科(ke)研水平。據悉，深職院在(zai)全(quan)(quan)國高職院校中(zhong)(zhong)率先設(she)立虛擬現實相關課(ke)程與(yu)(yu)專業(ye)方(fang)向已有4年(nian)，瞄準VR美術(shu)(shu)(shu)資源設(she)計和(he)(he)VR可視化技術(shu)(shu)(shu)，依托教學(xue)工作(zuo)(zuo)室，結合(he)(he)賽展會(hui)，緊密圍(wei)繞VR內容制作(zuo)(zuo)、VR藝術(shu)(shu)(shu)創作(zuo)(zuo)和(he)(he)VR教育應用等(deng)行業(ye)熱(re)點(dian)展開教學(xue)與(yu)(yu)科(ke)研工作(zuo)(zuo)，取(qu)得豐碩成果。

（宣傳(chuan)部 巫憶蘇(su) 齊(qi)軼丹(dan)/文 羅涌濤/圖）