5月(yue)10日(ri)至(zhi)14日(ri)，第十四屆中國(guo)（深圳）國(guo)際文化產業博(bo)覽交易會(hui)在深圳會(hui)展中心舉行(xing)，我校(xiao)精選了16個文化創(chuang)意類相關項目參展，豐富多彩的文化創(chuang)意成(cheng)果，為文博(bo)會(hui)增添了一道亮(liang)麗的風景。

魯昕一行在活字創意設計工作坊體驗活字印刷。

　　5月13日，學校黨委書記陳秋明陪同中央新疆工作協調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕一行來到現場，饒有興致地觀看了我校的參展項目，并聽取了相關負責人對項目的介紹。在看完所有項目后，魯昕表示，學校的參展項目既能尊重優秀的中國傳統文化，又能植入時尚的科技創意，綜合考慮到了產業鏈開發的全過程，面向市場需求，貼近商務運作，充分體現了學校產教融合辦學理念的豐碩成果。魯昕同時也希望所有項目能夠進一步豐富文化底韻，在產品軟包裝上呈現更多的亮點。我校校長賈興東、副校長溫希東也分別來到文博會現場，慰問我校參展師生。

　　今年文博會，學校精(jing)心(xin)組織了來自藝術設計學院、數字(zi)創意(yi)與動(dong)畫學院、傳(chuan)播工(gong)程(cheng)學院的(de)(de)16個文化創意(yi)類(lei)(lei)相關(guan)項目參(can)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。參(can)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)項目均(jun)為師生(sheng)最新(xin)的(de)(de)原(yuan)創作品，分動(dong)態(tai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)和(he)(he)(he)靜態(tai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)兩大類(lei)(lei)，靜態(tai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)的(de)(de)是(shi)師生(sheng)原(yuan)創文化創意(yi)精(jing)品，動(dong)態(tai)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)的(de)(de)則主要(yao)是(shi)VR類(lei)(lei)設計作品。藝術與實用共(gong)鳴，科(ke)技(ji)與創意(yi)碰(peng)撞，原(yuan)創與傳(chuan)統交融，一場緊密貼近市場和(he)(he)(he)產業(ye)需求、產學深度融合的(de)(de)文化創意(yi)產品展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)覽和(he)(he)(he)交易盛會讓人流(liu)連忘返。

　　其中最吸(xi)引眼球的(de)(de)(de)莫(mo)過(guo)于(yu)由深(shen)職院(yuan)、字(zi)在(zai)公司聯合主(zhu)辦，深(shen)職院(yuan)設(she)(she)計(ji)(ji)之都創(chuang)(chuang)意(yi)·研發(fa)中心承(cheng)(cheng)辦的(de)(de)(de)“字(zi)在(zai)中國設(she)(she)計(ji)(ji)未來(lai)—深(shen)圳(zhen)活(huo)字(zi)創(chuang)(chuang)意(yi)設(she)(she)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)坊”。該工(gong)作(zuo)(zuo)坊以活(huo)字(zi)為載體，通過(guo)多種設(she)(she)計(ji)(ji)形式，完(wan)成(cheng)活(huo)字(zi)創(chuang)(chuang)意(yi)設(she)(she)計(ji)(ji)產(chan)品的(de)(de)(de)開發(fa)，希(xi)(xi)望引發(fa)人們對(dui)活(huo)字(zi)的(de)(de)(de)關(guan)注(zhu)、探討、創(chuang)(chuang)新(xin)、傳承(cheng)(cheng)。項目負責人表示(shi)，深(shen)職院(yuan)和字(zi)在(zai)共(gong)同(tong)打造本(ben)次(ci)創(chuang)(chuang)意(yi)設(she)(she)計(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)坊的(de)(de)(de)平(ping)臺，意(yi)在(zai)整合相關(guan)設(she)(she)計(ji)(ji)、教育(yu)、產(chan)業等(deng)力量，開啟活(huo)字(zi)文(wen)化宣(xuan)導和傳承(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)新(xin)篇章(zhang)。也希(xi)(xi)望通過(guo)雙(shuang)(shuang)方共(gong)同(tong)努(nu)力，順利(li)完(wan)成(cheng)優秀設(she)(she)計(ji)(ji)方案的(de)(de)(de)產(chan)品轉換。未來(lai)雙(shuang)(shuang)方還將(jiang)深(shen)化合作(zuo)(zuo)，通過(guo)搭(da)建學生(sheng)創(chuang)(chuang)業平(ping)臺等(deng)方式，推進高(gao)校文(wen)創(chuang)(chuang)教育(yu)成(cheng)果與市場創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意(yi)產(chan)業的(de)(de)(de)“無縫”對(dui)接。

我校參展項目吸引媒體采訪 。

　　展(zhan)(zhan)館中另(ling)一個(ge)(ge)人(ren)(ren)氣極高的(de)展(zhan)(zhan)示項目(mu)，是互(hu)(hu)動參與(yu)區的(de)餐(can)廳體(ti)感(gan)游戲(xi)(xi)。該項目(mu)的(de)靈感(gan)來源(yuan)于日常生(sheng)活中的(de)小細節，“現在出門吃個(ge)(ge)飯，遇(yu)到高峰期(qi)，有時(shi)候等(deng)(deng)餐(can)比吃飯的(de)時(shi)間還(huan)長！”項目(mu)負(fu)責人(ren)(ren)說，“我們(men)的(de)師生(sheng)團隊針對這個(ge)(ge)痛(tong)點(dian)，打造出一款餐(can)廳內(nei)(nei)體(ti)感(gan)點(dian)餐(can)及游戲(xi)(xi)，不僅可(ke)展(zhan)(zhan)示包含(han)各種(zhong)文字(zi)圖片資料(liao)、聲像資料(liao)、模型(xing)、實物(wu)資料(liao)、服務(wu)呼叫(jiao)、后廚(chu)視(shi)頻播放(fang)和顧(gu)客(ke)評價(jia)、預計上菜(cai)時(shi)間等(deng)(deng)，還(huan)包括顧(gu)客(ke)點(dian)菜(cai)與(yu)支付(fu)功能，更(geng)重(zhong)要的(de)是內(nei)(nei)置交互(hu)(hu)體(ti)感(gan)游戲(xi)(xi)讓顧(gu)客(ke)打發等(deng)(deng)待上菜(cai)的(de)時(shi)間。而這一切僅需一臺投影機即可(ke)實現，發展(zhan)(zhan)前(qian)景可(ke)期(qi)。”

　　在(zai)(zai)全國(guo)VR與(yu)(yu)藝術(shu)(shu)(shu)融合(he)國(guo)際論壇(tan)上(shang)獲獎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品“南(nan)天(tian)門VR虛(xu)擬游樂園”也來到(dao)文博(bo)會現場。觀眾們(men)戴上(shang)VR頭(tou)盔，猶如(ru)置身(shen)天(tian)宮云端，中(zhong)國(guo)傳統神話中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)宮景象以(yi)(yi)(yi)及(ji)諸(zhu)多天(tian)神，栩栩如(ru)生出現在(zai)(zai)眼前(qian)。顛覆(fu)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間立體繪畫方式以(yi)(yi)(yi)及(ji)精良的(de)(de)(de)(de)(de)(de)VR繪畫作(zuo)(zuo)(zuo)品給人(ren)以(yi)(yi)(yi)全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沉浸式藝術(shu)(shu)(shu)觀看體驗。據負(fu)責(ze)人(ren)介紹，展示(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)目僅僅是(shi)“天(tian)宮”VR游樂園區的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個部分，未(wei)來該作(zuo)(zuo)(zuo)品將持續擴大(da)，直到(dao)建立一片面積廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、可(ke)供觀眾游走(zou)觀賞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)甚至互動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)VR游樂園。該作(zuo)(zuo)(zuo)品預(yu)示(shi)著未(wei)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種虛(xu)擬游玩方式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來臨，也充(chong)分展示(shi)了深(shen)職院(yuan)VR藝術(shu)(shu)(shu)設計類課(ke)程(cheng)過硬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學質量和科研(yan)水平。據悉，深(shen)職院(yuan)在(zai)(zai)全國(guo)高職院(yuan)校中(zhong)率先設立虛(xu)擬現實相關課(ke)程(cheng)與(yu)(yu)專業(ye)方向(xiang)已有(you)4年，瞄準VR美(mei)術(shu)(shu)(shu)資(zi)源設計和VR可(ke)視(shi)化技術(shu)(shu)(shu)，依托(tuo)教學工作(zuo)(zuo)(zuo)室，結合(he)賽(sai)展會，緊(jin)密圍繞(rao)VR內容(rong)制作(zuo)(zuo)(zuo)、VR藝術(shu)(shu)(shu)創作(zuo)(zuo)(zuo)和VR教育應用等行業(ye)熱點展開教學與(yu)(yu)科研(yan)工作(zuo)(zuo)(zuo)，取(qu)得豐碩成果。

（宣傳部(bu) 巫憶(yi)蘇 齊軼丹/文 羅涌濤/圖(tu)）