深圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討(tao)論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)微(wei)(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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