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深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路(lu)，被譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程，人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生學習成效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建有多間電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室，并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang)，大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受到學生喜(xi)愛。
