深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學院創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域與境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發展做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
