
深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改革,深入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情況對專業(ye)進行適當調整,并在部分學(xue)(xue)(xue)院開(kai)始試行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)(文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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