
深(shen)圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國家(jia)發展戰略(lve),加快國際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校區館、西麗(li)湖校區館和官龍山校區醫學技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化引領(ling)技(ji)能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。