
深(shen)圳職業技術學院(yuan)創建于1993年(nian),是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人活(huo)動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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