
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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