深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養模式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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