
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研(yan)究室和學習(xi)討(tao)論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。