6月26日下午，中(zhong)央政治局(ju)委員、廣東省委書記(ji)李希，廣東省委副(fu)書記(ji)、省長馬(ma)興瑞在中(zhong)央政治局(ju)委員、新疆(jiang)維吾爾自(zi)治區(qu)黨(dang)(dang)委書記(ji)陳全國和自(zi)治區(qu)主席雪克來提·扎克爾的(de)陪同(tong)下，到喀(ka)什大學東城新校區(qu)調研(yan)了我校與喀(ka)什大學師生聯合研(yan)發的(de)創客項目。廣東省委常(chang)(chang)委、深(shen)(shen)圳市(shi)委書記(ji)王偉中(zhong)以及深(shen)(shen)圳市(shi)委常(chang)(chang)委、組織部部長鄭(zheng)軻，市(shi)委常(chang)(chang)委、市(shi)委秘書長高(gao)自(zi)民，深(shen)(shen)圳市(shi)政府黨(dang)(dang)組成員、對(dui)口支(zhi)援領(ling)(ling)導小組副(fu)組長陳彪等領(ling)(ling)導參加了調研(yan)活動。
兩省(sheng)區領導對(dui)兩校(xiao)合(he)作完成(cheng)的10個(ge)創(chuang)(chuang)客項目給予了高度評價，特別對(dui)陪伴(ban)機器人、意念(nian)控(kong)機械手和(he)手機無線(xian)充電(dian)器等產品(pin)產生了濃厚興趣。在參觀自行(xing)車(che)發(fa)電(dian)充電(dian)裝置時，領導們(men)表示(shi)，這是(shi)一款功能整(zheng)合(he)很(hen)高、實用性較強的產品(pin)，解決了戶(hu)外騎行(xing)關于導航、充電(dian)、照(zhao)明等問題，在保障騎行(xing)安全的同時給騎行(xing)者帶來方便，市場應用前景廣泛。領導們(men)鼓勵同學們(men)再(zai)接再(zai)厲，積極(ji)投身國家創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業的改(gai)革大潮。
我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)喀(ka)什(shen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)合作(zuo)辦學(xue)(xue)是王偉中(zhong)同(tong)志2017年6月(yue)率(lv)深(shen)(shen)圳(zhen)市黨(dang)政代表團考察喀(ka)什(shen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)新(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區建設時(shi)商定的(de)(de)合作(zuo)項目。2017下半年，校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委書記陳秋明、校(xiao)(xiao)(xiao)長賈(jia)興東先后到訪喀(ka)什(shen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)，迅速落(luo)實推(tui)進兩校(xiao)(xiao)(xiao)合作(zuo)，簽(qian)訂合作(zuo)協議。其中(zhong)聯合開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)兩校(xiao)(xiao)(xiao)合作(zuo)的(de)(de)重點(dian)領(ling)域。今年1月(yue)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)派出創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)專(zhuan)家組(zu)前往喀(ka)什(shen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)，就(jiu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)(de)落(luo)地進行溝(gou)通(tong)。3月(yue)，喀(ka)什(shen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)19名(ming)師生(sheng)來校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習，雙方師生(sheng)共同(tong)選題、自由組(zu)合開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)客產品研(yan)發(fa)，歷(li)經四個月(yue)完成(cheng)10個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)應用產品的(de)(de)研(yan)制，得到社會(hui)各界廣泛關注與(yu)好評(ping)。通(tong)過項目化的(de)(de)深(shen)(shen)入學(xue)(xue)習與(yu)實踐，不僅提升了(le)喀(ka)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)能(neng)力，而且讓(rang)雙方結(jie)下了(le)深(shen)(shen)厚(hou)的(de)(de)情誼，讓(rang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)之花，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)之果在深(shen)(shen)喀(ka)兩地扎根成(cheng)長。
（創(chuang)新創(chuang)業學院(yuan) 繼培(pei)學院(yuan)）
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