深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用(yong)校舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和產業發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業”等戰略性新興產業、先進制造業和現代服務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業設置動態(tai)機制和預警機制。目前(qian)學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。
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