深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合(he)作,為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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