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深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方(fang)，學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職業教育(yu)發(fa)展(zhan)之路，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)，并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本(ben)任務(wu)，實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”，在國內率先大(da)(da)力(li)(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大(da)(da)力(li)(li)開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動，受到學(xue)生喜(xi)愛。
