深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等(deng)職業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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