
深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施(shi)優(you)(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教育教學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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