深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合作院(yuan)校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
