
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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