第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討會在我(wo)校(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)區同德樓舉行。

11月(yue)1日，2018第20屆海(hai)峽兩(liang)岸(an)應用型(xing)(xing)（技術(shu)與職業）高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)術(shu)研討會在我校隆重舉(ju)行。本(ben)屆研討會由(you)我校、上海(hai)第二工(gong)業大學(xue)(xue)、臺(tai)(tai)北(bei)(bei)科技大學(xue)(xue)、北(bei)(bei)京聯合(he)大學(xue)(xue)聯合(he)發(fa)起，我校承辦，臺(tai)(tai)灣地區建國科技大學(xue)(xue)、朝陽科技大學(xue)(xue)、龍華科技大學(xue)(xue)聯合(he)舉(ju)辦。來自(zi)海(hai)峽兩(liang)岸(an)以(yi)及港澳地區的28所高(gao)校的200余位專(zhuan)家、學(xue)(xue)者以(yi)及青年學(xue)(xue)生代(dai)表共聚鵬城，交流對話(hua)、互(hu)(hu)學(xue)(xue)互(hu)(hu)鑒，圍繞(rao)“智能時代(dai)與應用型(xing)(xing)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)變革(ge)”這(zhe)一主題，共同謀劃在智能時代(dai)推動兩(liang)岸(an)應用型(xing)(xing)高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)人才培養(yang)與創新(xin)發(fa)展(zhan)。

深圳市(shi)副市(shi)長(chang)王立新、國(guo)臺辦(ban)(ban)交(jiao)流局三處(chu)副處(chu)長(chang)毛玉鋒(feng)、廣東省臺辦(ban)(ban)交(jiao)流處(chu)調研(yan)員徐業昌(chang)、深圳市(shi)教育局副局長(chang)許建領、深圳市(shi)臺辦(ban)(ban)副主任楊(yang)莉、深圳市(shi)前海管理(li)局副局長(chang)田敏、我校(xiao)黨委書記陳秋明等(deng)以及發(fa)起院(yuan)校(xiao)領導(dao)、合(he)辦(ban)(ban)院(yuan)校(xiao)領導(dao)、論壇發(fa)起人(ren)等(deng)領導(dao)參加(jia)會議。

為助力(li)粵港(gang)(gang)澳(ao)大灣區(qu)的(de)協同發(fa)展，今年研(yan)討會(hui)首(shou)次邀請港(gang)(gang)澳(ao)地(di)區(qu)嘉賓參(can)加，以擴(kuo)大研(yan)討會(hui)的(de)影響(xiang)力(li)，增進海峽兩岸及港(gang)(gang)澳(ao)地(di)區(qu)之間應用(yong)型高等教育的(de)交流與合作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對(dui)深圳職業教育(yu)的關心支持。

開幕(mu)式上，王立新在致(zhi)辭中首先對(dui)(dui)社(she)會各(ge)界特別(bie)是職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)界長期以(yi)來對(dui)(dui)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)關心支持表示衷心感謝(xie)。他指出，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實體(ti)經(jing)(jing)濟的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)離不開智能(neng)制造，離不開職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)，本次大會主(zhu)題“智能(neng)時代與(yu)應用型(xing)高(gao)等教育(yu)(yu)(yu)變(bian)革”與(yu)當前社(she)會實際和未來發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢相當契(qi)合，可(ke)謂適(shi)逢(feng)其時。深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)多年(nian)來一直致(zhi)力(li)于推動職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，對(dui)(dui)標(biao)德國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)，取得了比(bi)較顯著的(de)成績。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)作(zuo)為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)的(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教名片”，已成為全(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)領域獨具辦學特色、非常有(you)影響力(li)的(de)人才培養基地，市委市政(zheng)府將一如既往(wang)的(de)對(dui)(dui)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)、對(dui)(dui)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)建設給予全(quan)力(li)支持。他希望，在本次研(yan)討(tao)會上，各(ge)方專家學者(zhe)可(ke)以(yi)多交(jiao)流好(hao)經(jing)(jing)驗(yan)、好(hao)做法，多為深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)傳經(jing)(jing)送寶，支持深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，支持深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳秋明說，二十年來(lai)，通過研討會(hui)這個(ge)平(ping)(ping)臺，兩(liang)岸應(ying)用型(xing)院(yuan)校進一(yi)(yi)步拓(tuo)寬了(le)(le)交流(liu)合(he)作的(de)領域，提升了(le)(le)交流(liu)合(he)作水平(ping)(ping)，取得了(le)(le)一(yi)(yi)系列豐碩(shuo)的(de)成果，擴大了(le)(le)兩(liang)岸師生的(de)受益面(mian)和獲得感(gan)，為兩(liang)岸應(ying)用型(xing)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)注入(ru)源(yuan)源(yuan)不斷的(de)強勁動力。他說，智能化時(shi)(shi)代(dai)悄然(ran)而至，給兩(liang)岸應(ying)用型(xing)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)帶來(lai)了(le)(le)共(gong)同(tong)的(de)機遇與(yu)挑戰。面(mian)對(dui)新時(shi)(shi)代(dai)對(dui)應(ying)用型(xing)技術人才的(de)新要求，我們應(ying)該不負歷史和時(shi)(shi)代(dai)所托，主動承擔職責(ze)，攜手推(tui)動兩(liang)岸應(ying)用型(xing)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合(he)作向(xiang)縱深(shen)邁進。

與會人員合影。

據了(le)解，始于1999年(nian)的海峽兩岸(an)(an)應(ying)用(yong)型（技術與職(zhi)業）高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)術研討會，由我(wo)校、上(shang)海第二工業大學(xue)、臺北(bei)(bei)科技大學(xue)、北(bei)(bei)京(jing)聯合(he)(he)大學(xue)聯合(he)(he)發起，并每年(nian)于北(bei)(bei)京(jing)、上(shang)海、深(shen)圳、臺灣四地輪(lun)流(liu)舉(ju)辦(ban)，今年(nian)已是(shi)第20屆。20年(nian)來，這一(yi)平(ping)臺為兩岸(an)(an)應(ying)用(yong)型高(gao)等(deng)院校尤(you)其是(shi)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)院校構建了(le)一(yi)個展示自我(wo)、互(hu)動(dong)(dong)交流(liu)的重要渠道，推(tui)動(dong)(dong)了(le)兩岸(an)(an)應(ying)用(yong)型高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)的共同發展，舉(ju)辦(ban)至今已逐(zhu)漸發展成為在兩岸(an)(an)教(jiao)育(yu)(yu)界具有重要影(ying)響的高(gao)規格、高(gao)層次的應(ying)用(yong)型學(xue)術盛會。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全(quan)天的研(yan)(yan)討(tao)會內容(rong)豐富、主題突出。研(yan)(yan)討(tao)會緊密圍繞(rao)主題和議題，進行了形式多樣的探討(tao)和交流。除大會主題報(bao)告外，還(huan)舉行了圓桌論(lun)壇、校企(qi)對(dui)話、校長(chang)與大學生交流對(dui)話等(deng)環節，大家(jia)圍繞(rao)主題積極發(fa)言，深入(ru)討(tao)論(lun)。

與會聽眾認真聽講。

在主題報告環節(jie)，10位院校(xiao)(xiao)和企業代(dai)表圍繞主題發(fa)表講演，對(dui)(dui)(dui)智(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)下的治校(xiao)(xiao)應(ying)用提(ti)供了(le)許多(duo)真知(zhi)灼見。臺北(bei)科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長王錫福就面對(dui)(dui)(dui)科(ke)技(ji)產(chan)業發(fa)展(zhan)，暢談了(le)培養創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業人(ren)才的具體(ti)實踐(jian)；田敏介(jie)紹了(le)前(qian)海(hai)的教育(yu)設(she)施布局(ju)(ju)以(yi)及前(qian)海(hai)的科(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)，她歡迎更(geng)多(duo)的青年(nian)人(ren)來前(qian)海(hai)自主創(chuang)(chuang)業，推動科(ke)技(ji)產(chan)業在前(qian)海(hai)聚集；香(xiang)港(gang)職(zhi)業訓練局(ju)(ju)助理執(zhi)行干(gan)事及跨學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)術總(zong)監甄鼎(ding)君就對(dui)(dui)(dui)準粵(yue)港(gang)澳(ao)大灣區發(fa)展(zhan)，介(jie)紹了(le)面向(xiang)21世紀香(xiang)港(gang)職(zhi)業專(zhuan)(zhuan)才教育(yu)發(fa)展(zhan)情況；陳秋明結合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實踐(jian)就人(ren)工智(zhi)能(neng)背景下，如何建(jian)設(she)一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)提(ti)出建(jian)設(she)路徑(jing)。與(yu)(yu)會(hui)專(zhuan)(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)者(zhe)還(huan)就智(zhi)能(neng)時(shi)代(dai)的變(bian)與(yu)(yu)不(bu)變(bian)、新(xin)時(shi)代(dai)高(gao)水(shui)平應(ying)用型(xing)大學(xue)(xue)建(jian)設(she)、系統(tong)創(chuang)(chuang)新(xin)等熱門(men)話題發(fa)表了(le)演講，視角不(bu)一，精辟(pi)入里(li)，受到(dao)與(yu)(yu)會(hui)嘉賓和學(xue)(xue)者(zhe)的熱烈歡迎。

圓桌論壇現場。

在圓桌論壇上，10位院校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)、企(qi)業代(dai)表(biao)就各自的(de)探索性做(zuo)法進行了分享。就“智(zhi)能(neng)時代(dai)應(ying)用型人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)變革(ge)”議(yi)(yi)題，與(yu)會專家學(xue)(xue)(xue)者(zhe)們(men)“注重培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生主(zhu)動學(xue)(xue)(xue)習(xi)、終身學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)能(neng)力”、“將人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)技術引入課堂”、“培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生熟練使用人(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)新(xin)工具”等(deng)觀點(dian)都令人(ren)(ren)耳目一新(xin)。在“校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)協同(tong)創新(xin)探索與(yu)實(shi)踐”議(yi)(yi)題的(de)討論中，代(dai)表(biao)們(men)提(ti)出了通過共同(tong)開發教學(xue)(xue)(xue)資源(yuan)庫等(deng)方式(shi)，參與(yu)到人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)的(de)過程；通過校(xiao)(xiao)外實(shi)習(xi)、產學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)、科研轉化等(deng)手段培(pei)養(yang)應(ying)用型人(ren)(ren)才(cai)(cai)等(deng)觀點(dian)。

此外，會議還設立了(le)智(zhi)能時(shi)代新型人才(cai)培養模(mo)式(shi)探(tan)(tan)索(suo)；互聯(lian)網+背景下應(ying)(ying)用型高等教育(yu)(yu)改(gai)革(ge)；產教融合(he)(he)校(xiao)企合(he)(he)作創新機制(zhi)研究；智(zhi)能化(hua)校(xiao)園(yuan)建設與校(xiao)務(wu)發展研究等四個專題分論壇(tan)，80多位(wei)專家、學者圍繞(rao)專題宣讀論文(wen)，坦誠交流，從不同角度深(shen)入分析了(le)智(zhi)能時(shi)代背景下應(ying)(ying)用型高等教育(yu)(yu)的(de)改(gai)革(ge)探(tan)(tan)索(suo)，為職業教育(yu)(yu)的(de)未來發展貢(gong)獻智(zhi)慧(hui)。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當(dang)天下午(wu)，一場精彩的兩(liang)岸(an)校(xiao)（院(yuan)）與(yu)大(da)學生對話(hua)交流(liu)會(hui)在我校(xiao)留仙洞校(xiao)區圖書館報告廳(ting)舉行。圍繞“智能時代職業院(yuan)校(xiao)學生面(mian)臨(lin)的挑戰(zhan)與(yu)機遇”“互聯網+背景下的大(da)學生創新與(yu)創業”“校(xiao)企(qi)合作與(yu)學生發展”這(zhe)三大(da)主題，9位(wei)來自兩(liang)岸(an)的院(yuan)校(xiao)長進(jin)行了(le)主旨發言，并與(yu)兩(liang)岸(an)500余位(wei)青年學生代表開展了(le)對話(hua)。

青年學子提問。

未來已(yi)來，職(zhi)業院校(xiao)的(de)(de)學生該怎么辦？即將消失的(de)(de)專業，智(zhi)能(neng)時代教學又該怎樣改革(ge)？我學的(de)(de)專業是(shi)否還有未來？……面對(dui)兩岸青(qing)年(nian)學子的(de)(de)疑惑，院校(xiao)長們給出了寶貴的(de)(de)應對(dui)“秘(mi)籍”。

“淡定！要對自(zi)己充滿自(zi)信(xin)，沉著應對。”院校長們(men)建議兩岸學(xue)子，面對人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)(neng)時(shi)代的(de)(de)(de)到來，要把(ba)握(wo)(wo)時(shi)代的(de)(de)(de)脈(mo)動(dong)，夯實基礎，掌(zhang)握(wo)(wo)“絕技(ji)”提高自(zi)己的(de)(de)(de)就(jiu)業能(neng)(neng)力、掌(zhang)握(wo)(wo)新技(ji)能(neng)(neng)提升自(zi)主學(xue)習能(neng)(neng)力、掌(zhang)握(wo)(wo)擁有幸福生活(huo)的(de)(de)(de)創造能(neng)(neng)力，以不變(bian)應萬變(bian)。雖(sui)然智能(neng)(neng)時(shi)代詭(gui)譎多(duo)變(bian)，但人(ren)(ren)的(de)(de)(de)本質是不會改變(bian)，做有溫度的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，做臉上有笑、心中有愛的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，自(zi)信(xin)擁抱未來。

學(xue)子(zi)們紛紛表示，兩(liang)岸(an)(an)的(de)(de)(de)美好未來需(xu)要我們兩(liang)岸(an)(an)青年(nian)學(xue)子(zi)去(qu)開創。今日(ri)，我們兩(liang)岸(an)(an)青年(nian)學(xue)子(zi)同為(wei)桃李芬芳，明天(tian)，我們將同為(wei)國家(jia)和民(min)族發展(zhan)的(de)(de)(de)棟梁。所以(yi)(yi)，面對當前互聯網時代背景下(xia)的(de)(de)(de)新(xin)機遇和新(xin)挑戰(zhan)，大(da)家(jia)要以(yi)(yi)更(geng)積極(ji)的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，更(geng)前瞻的(de)(de)(de)視野去(qu)應對，共(gong)同為(wei)兩(liang)岸(an)(an)的(de)(de)(de)繁榮與發展(zhan)貢獻(xian)青年(nian)學(xue)子(zi)的(de)(de)(de)一份(fen)力量。

研(yan)討會期間(jian)，海峽(xia)兩岸青年學子朝(chao)夕(xi)相處、共敘情誼，游(you)覽前海堤，漫步校園間(jian)，交流探討共同感興趣的話題，結下了深(shen)深(shen)的友(you)誼。

新時代新起點再出發

閉(bi)幕式(shi)上(shang)，陳秋明(ming)對(dui)本次(ci)(ci)論(lun)壇進(jin)(jin)(jin)行(xing)了(le)總結(jie)。他說，本次(ci)(ci)論(lun)壇是(shi)一次(ci)(ci)促(cu)進(jin)(jin)(jin)交流、增進(jin)(jin)(jin)友誼的(de)(de)盛(sheng)(sheng)會(hui)，是(shi)一次(ci)(ci)深(shen)化合(he)作(zuo)、共贏發展的(de)(de)盛(sheng)(sheng)會(hui)。他希望海峽兩(liang)(liang)岸(an)(an)的(de)(de)同仁以(yi)本屆研(yan)討會(hui)為(wei)契機，繼續發揚互助、合(he)作(zuo)、共贏的(de)(de)精神，進(jin)(jin)(jin)一步(bu)鞏固和加強(qiang)友好合(he)作(zuo)，承(cheng)前啟后、繼往開來(lai)，在新的(de)(de)歷(li)史起點上(shang)攜手共筑美好未來(lai)，為(wei)進(jin)(jin)(jin)一步(bu)加強(qiang)兩(liang)(liang)岸(an)(an)高等教育的(de)(de)交流合(he)作(zuo)、促(cu)進(jin)(jin)(jin)海峽兩(liang)(liang)岸(an)(an)人文交流及(ji)教育共同發展做出新的(de)(de)更大貢獻。

交接(jie)會旗。

成員單位校長握手(shou)合影(ying)。

最后(hou)，陳(chen)秋(qiu)明代表本(ben)屆論壇東道(dao)主深圳職業(ye)技(ji)術學院與(yu)下屆會(hui)議承辦單位朝(chao)陽科技(ji)大學校長鄭道(dao)明交(jiao)接(jie)了(le)會(hui)旗。

我(wo)校與嶺東科(ke)技大學(xue)舉行學(xue)術合作簽(qian)約儀(yi)式。

研討會期間，我校與嶺東科技大學(xue)舉行學(xue)術合作簽約儀式，促(cu)進兩(liang)校的(de)文化交流、增進兩(liang)校的(de)友誼。

當晚，一場名為“再一次(ci)出發”2018海峽兩岸(an)高等職(zhi)業（技能）院校文(wen)藝晚會在音樂廳隆重(zhong)舉行(xing)。青年學子們(men)載歌載舞，共同譜寫高職(zhi)的華美樂章。

（宣傳部 李世(shi)卓 巫憶蘇(su)/文 張 雷 簡(jian)嘉禹(yu) 楊凱(kai)濤 王晨 馮健彬(bin) 劉靜 吳業波(bo)/圖(tu)）