
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大(da)校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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