深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了(le)移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
