深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業院校為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有(you)(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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