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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一，建(jian)校以來，學(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開(kai)拓進取，創造了中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校生，從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校區，從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出了一條中國特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu)，被譽為中國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅(jian)持(chi)產教融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業院校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習討論(lun)室，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信，加強(qiang)與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內(nei)率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang)，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
