11月19日下午(wu)，兩場重量級學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)報告(gao)會(hui)(hui)在(zai)我校(xiao)舉行。中(zhong)國科學(xue)(xue)(xue)院院士、南京航空航天大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)授趙淳(chun)生(sheng)院士及國家杰(jie)出青(qing)年基(ji)金(jin)獲(huo)得者(zhe)、教(jiao)育(yu)部長江(jiang)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)特聘教(jiao)授、蘇州大學(xue)(xue)(xue)機(ji)電(dian)學(xue)(xue)(xue)院院長孫立(li)寧教(jiao)授應邀來我校(xiao)做學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)專(zhuan)題報告(gao)。報告(gao)在(zai)留仙洞校(xiao)區同德樓(lou)會(hui)(hui)議室舉行。報告(gao)會(hui)(hui)由校(xiao)黨委書記陳(chen)秋(qiu)明主持，機(ji)電(dian)學(xue)(xue)(xue)院、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院、計算(suan)機(ji)學(xue)(xue)(xue)院部分師(shi)生(sheng)代表(biao)300多人聆聽了(le)精彩的(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)報告(gao)。

首(shou)先，陳秋(qiu)明(ming)代表(biao)學(xue)(xue)(xue)校對趙(zhao)淳生和孫(sun)立寧的(de)(de)到來表(biao)示熱烈的(de)(de)歡(huan)迎，他為(wei)在場師生介(jie)紹了趙(zhao)淳生和孫(sun)立寧的(de)(de)科(ke)研事跡。趙(zhao)淳生是(shi)機(ji)(ji)械(xie)(xie)工程專家，1961年(nian)畢(bi)業于南(nan)京航空學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)飛機(ji)(ji)系，1984年(nian)獲法國巴黎高等機(ji)(ji)械(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)工程力學(xue)(xue)(xue)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位，2005年(nian)當選(xuan)為(wei)中(zhong)國科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士(shi)，2014年(nian)獲得(de)何梁(liang)何利(li)基金科(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)技術獎。孫(sun)立寧是(shi)杰出青年(nian)基金獲得(de)者、教(jiao)育部長(chang)江學(xue)(xue)(xue)者特(te)聘教(jiao)授，長(chang)期(qi)從(cong)事工業機(ji)(ji)器人(ren)技術、醫療機(ji)(ji)器人(ren)、微(wei)小型(xing)機(ji)(ji)器人(ren)及(ji)機(ji)(ji)器人(ren)機(ji)(ji)構與(yu)控(kong)制(zhi)領域的(de)(de)研究并取(qu)得(de)豐(feng)碩成果。其中(zhong)，孫(sun)立寧還(huan)受(shou)聘于我校智能制(zhi)造(zao)技術研究院(yuan)(yuan)首(shou)席科(ke)學(xue)(xue)(xue)家，在他的(de)(de)指(zhi)導下(xia)，智能制(zhi)造(zao)技術研究院(yuan)(yuan)的(de)(de)籌建工作(zuo)順(shun)利(li)進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日(ri)暮(mu)還(huan)行雨，老樹春深更著(zhu)花。80歲高(gao)齡(ling)的(de)趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)以飽滿高(gao)昂的(de)熱情為在(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)作了(le)(le)題為《創(chuang)新創(chuang)業，追逐超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)機(ji)中(zhong)(zhong)國夢(meng)(meng)》的(de)學(xue)術報(bao)告(gao)。他(ta)(ta)利用視(shi)頻、圖片、動態(tai)模型等方式(shi)從超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)機(ji)工(gong)作原理(li)和特點談起，將師(shi)生(sheng)們帶(dai)入(ru)了(le)(le)超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)機(ji)時代，讓(rang)大家對超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)機(ji)有個(ge)初步直觀的(de)認(ren)識；接(jie)著(zhu)他(ta)(ta)講到(dao)了(le)(le)近幾(ji)十(shi)年(nian)間超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)機(ji)在(zai)國內外(wai)的(de)發展歷(li)史，超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)機(ji)在(zai)航空航天(tian)、武器、機(ji)器人(ren)、生(sheng)物(wu)醫療工(gong)程等高(gao)端(duan)智能裝備領域的(de)應(ying)用前景；然后(hou)趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)介紹了(le)(le)其所在(zai)的(de)南京航空航天(tian)大學(xue)超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)機(ji)團隊在(zai)國內外(wai)相關(guan)領域所做出的(de)突出貢獻，特別是(shi)(shi)其研(yan)制的(de)超(chao)(chao)(chao)聲電(dian)機(ji)已經成功應(ying)用到(dao)了(le)(le)嫦娥五號上；最后(hou)，趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)結合自(zi)己(ji)的(de)科(ke)研(yan)經歷(li)，和大家分享了(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)感(gan)悟，闡述(shu)了(le)(le)個(ge)人(ren)夢(meng)(meng)想融入(ru)偉大中(zhong)(zhong)國夢(meng)(meng)的(de)必(bi)要(yao)性與(yu)途徑，并勉勵在(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)承擔(dan)責任、勇于探索(suo)、抓住機(ji)遇，早日(ri)實現(xian)自(zi)己(ji)的(de)“中(zhong)(zhong)國夢(meng)(meng)”。整場(chang)報(bao)告(gao)，在(zai)場(chang)師(shi)生(sheng)無(wu)不被他(ta)(ta)的(de)創(chuang)新創(chuang)業經歷(li)深深吸引，更為其真摯的(de)愛(ai)國之情和與(yu)癌魔(mo)抗爭的(de)頑強精神深深折服。聽過趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)的(de)報(bao)告(gao)，師(shi)生(sheng)們一致稱(cheng)贊他(ta)(ta)是(shi)(shi)“學(xue)為人(ren)師(shi)，行為世范”的(de)踐行者。“80歲高(gao)齡(ling)還(huan)能為了(le)(le)國家和自(zi)己(ji)的(de)夢(meng)(meng)想如此拼搏，除(chu)了(le)(le)欽佩，趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)帶(dai)給我更多(duo)的(de)是(shi)(shi)震撼與(yu)鼓勵。”來自(zi)18級機(ji)電(dian)學(xue)院工(gong)業機(ji)器人(ren)技術專業的(de)王勇佳同學(xue)說到(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)(sun)(sun)立(li)(li)寧結(jie)合“中國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)2025”的(de)(de)時代背景(jing)，以《智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)與人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養》為題(ti)，為在(zai)場師生作了(le)(le)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)技(ji)術(shu)學術(shu)專題(ti)報告。他(ta)(ta)結(jie)合自己多年的(de)(de)研究成果，分別從新(xin)興科(ke)技(ji)發(fa)展(zhan)趨勢、中國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)現狀與中國(guo)制(zhi)造(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)與智(zhi)(zhi)能(neng)生活、智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)探索等(deng)四個方面，深入分析(xi)講(jiang)解了(le)(le)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)發(fa)展(zhan)過程以及機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)在(zai)航天、軍事、教育、家政、醫(yi)療、工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)、農業(ye)(ye)(ye)以及娛樂(le)等(deng)領(ling)域的(de)(de)廣泛應用和(he)廣闊市場前景(jing)，并(bing)就當(dang)前智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)(ye)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)發(fa)展(zhan)闡述了(le)(le)個人(ren)(ren)(ren)觀點。孫(sun)(sun)(sun)立(li)(li)寧指(zhi)出，當(dang)前來(lai)看我國(guo)勞動密集型的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)還有(you)很(hen)多，必須通(tong)(tong)過轉型升級來(lai)提(ti)升自身的(de)(de)競(jing)爭能(neng)力，這(zhe)是(shi)毋(wu)庸置疑的(de)(de)。孫(sun)(sun)(sun)立(li)(li)寧認(ren)為，機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)+機(ji)床+AGV+工(gong)(gong)(gong)具并(bing)不(bu)能(neng)直(zhi)接等(deng)于智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)，脫(tuo)離了(le)(le)工(gong)(gong)(gong)藝技(ji)術(shu)談(tan)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)是(shi)不(bu)行的(de)(de)。工(gong)(gong)(gong)藝是(shi)靈魂(hun)，裝(zhuang)備(bei)是(shi)載(zai)體，這(zhe)是(shi)非常關鍵的(de)(de)。孫(sun)(sun)(sun)立(li)(li)寧重點和(he)大(da)家探索了(le)(le)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養的(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)問(wen)題(ti)。他(ta)(ta)指(zhi)出，應通(tong)(tong)過培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)和(he)機(ji)制(zhi)創(chuang)(chuang)新(xin)，打(da)造(zao)(zao)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)多層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)平(ping)臺(tai)，形成完善的(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈和(he)人(ren)(ren)(ren)才(cai)鏈，實現機(ji)器(qi)人(ren)(ren)(ren)和(he)智(zhi)(zhi)能(neng)制(zhi)造(zao)(zao)產(chan)業(ye)(ye)(ye)協同發(fa)展(zhan)。

陳秋明(ming)分別(bie)為兩場精彩(cai)的(de)學(xue)術(shu)報告(gao)作了總結(jie)。他指出，趙淳生的(de)講座(zuo)既是(shi)一個學(xue)術(shu)報告(gao)，又(you)是(shi)一場愛(ai)國(guo)教(jiao)育講座(zuo)，他以(yi)淵博的(de)學(xue)識和(he)高尚的(de)品格為新(xin)時期下踐行中國(guo)夢樹立了榜(bang)樣。孫(sun)立寧的(de)學(xue)術(shu)報告(gao)深入淺出、通(tong)俗易懂，讓(rang)大家(jia)了解到了智能制造(zao)領域的(de)前沿(yan)科技，進一步開闊了大家(jia)的(de)視野。最后，陳秋明(ming)勉勵(li)大家(jia)學(xue)習趙淳生和(he)孫(sun)立寧的(de)愛(ai)國(guo)情(qing)懷和(he)敬業精神，書寫(xie)自己人生的(de)華麗篇(pian)章(zhang)。

(機電學院 宋振東(dong) 校教師(shi)發展中心 楊開(kai)亮）