11月19日下午，兩場(chang)重量(liang)級學(xue)(xue)術報(bao)(bao)告(gao)會(hui)(hui)在我(wo)校(xiao)舉(ju)行(xing)。中國科學(xue)(xue)院院士、南京航空航天(tian)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)趙淳生(sheng)院士及國家杰出青年基(ji)金獲得者(zhe)、教(jiao)(jiao)育(yu)部長(chang)江學(xue)(xue)者(zhe)特聘教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)、蘇州大(da)學(xue)(xue)機(ji)電(dian)(dian)學(xue)(xue)院院長(chang)孫立(li)寧(ning)教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)應邀來我(wo)校(xiao)做學(xue)(xue)術專(zhuan)題(ti)報(bao)(bao)告(gao)。報(bao)(bao)告(gao)在留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)同德(de)樓會(hui)(hui)議(yi)室舉(ju)行(xing)。報(bao)(bao)告(gao)會(hui)(hui)由校(xiao)黨委書記(ji)陳秋明主(zhu)持，機(ji)電(dian)(dian)學(xue)(xue)院、電(dian)(dian)信(xin)學(xue)(xue)院、計算(suan)機(ji)學(xue)(xue)院部分師生(sheng)代(dai)表(biao)300多人聆聽(ting)了精彩的學(xue)(xue)術報(bao)(bao)告(gao)。

首先，陳秋明(ming)代表(biao)學校對趙淳(chun)生(sheng)(sheng)和孫立寧(ning)(ning)的到來(lai)表(biao)示熱烈(lie)的歡(huan)迎，他為在場師生(sheng)(sheng)介紹了(le)趙淳(chun)生(sheng)(sheng)和孫立寧(ning)(ning)的科(ke)研事(shi)(shi)跡。趙淳(chun)生(sheng)(sheng)是(shi)機械(xie)(xie)工(gong)(gong)程專(zhuan)家，1961年(nian)(nian)(nian)畢(bi)業(ye)于南(nan)京(jing)航(hang)空學院(yuan)飛機系(xi)，1984年(nian)(nian)(nian)獲(huo)法國巴黎高等機械(xie)(xie)學院(yuan)工(gong)(gong)程力學博士學位，2005年(nian)(nian)(nian)當選(xuan)為中(zhong)國科(ke)學院(yuan)院(yuan)士，2014年(nian)(nian)(nian)獲(huo)得(de)何梁何利基金科(ke)學與技術(shu)獎。孫立寧(ning)(ning)是(shi)杰出青年(nian)(nian)(nian)基金獲(huo)得(de)者(zhe)、教(jiao)育部長(chang)江學者(zhe)特聘(pin)教(jiao)授，長(chang)期(qi)從事(shi)(shi)工(gong)(gong)業(ye)機器(qi)人(ren)(ren)(ren)技術(shu)、醫療(liao)機器(qi)人(ren)(ren)(ren)、微小型機器(qi)人(ren)(ren)(ren)及機器(qi)人(ren)(ren)(ren)機構與控制領(ling)域(yu)的研究(jiu)并取(qu)得(de)豐碩成果。其中(zhong)，孫立寧(ning)(ning)還(huan)受(shou)聘(pin)于我校智能(neng)制造技術(shu)研究(jiu)院(yuan)首席科(ke)學家，在他的指導下(xia)，智能(neng)制造技術(shu)研究(jiu)院(yuan)的籌建工(gong)(gong)作順利進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日(ri)暮還行(xing)雨(yu)，老樹春深(shen)(shen)(shen)更著花。80歲(sui)高(gao)齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)以飽滿高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情為(wei)(wei)(wei)在(zai)場師生(sheng)(sheng)(sheng)作了(le)(le)(le)題(ti)為(wei)(wei)(wei)《創新創業，追逐超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)中國夢》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學術(shu)報(bao)告。他(ta)利用(yong)視頻、圖片(pian)、動態模型等方式從(cong)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)工(gong)作原理和(he)特(te)點(dian)談(tan)起，將(jiang)師生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)帶入了(le)(le)(le)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)時代，讓大(da)家(jia)對(dui)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)有(you)個初步直觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識；接著他(ta)講(jiang)到(dao)了(le)(le)(le)近幾十年間超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)在(zai)國內外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展歷(li)史，超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)在(zai)航(hang)空航(hang)天、武(wu)器(qi)、機(ji)(ji)(ji)器(qi)人、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)醫(yi)療工(gong)程等高(gao)端智能裝備領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用(yong)前景；然后趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)介(jie)紹了(le)(le)(le)其(qi)所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)南京航(hang)空航(hang)天大(da)學超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)團隊在(zai)國內外相關領(ling)域所(suo)做出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)出貢獻，特(te)別是其(qi)研制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)聲(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)已(yi)經(jing)成功(gong)應(ying)用(yong)到(dao)了(le)(le)(le)嫦娥(e)五(wu)號上；最后，趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)結(jie)合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科研經(jing)歷(li)，和(he)大(da)家(jia)分享了(le)(le)(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)感悟，闡述了(le)(le)(le)個人夢想(xiang)融入偉大(da)中國夢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)性與途(tu)徑，并勉勵(li)在(zai)場師生(sheng)(sheng)(sheng)承擔責(ze)任、勇(yong)(yong)于探索(suo)、抓住機(ji)(ji)(ji)遇，早日(ri)實(shi)現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中國夢”。整(zheng)場報(bao)告，在(zai)場師生(sheng)(sheng)(sheng)無不被他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新創業經(jing)歷(li)深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)吸引，更為(wei)(wei)(wei)其(qi)真摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛國之情和(he)與癌魔(mo)抗爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頑強精神深(shen)(shen)(shen)深(shen)(shen)(shen)折(zhe)服。聽過趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)告，師生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)一致稱贊他(ta)是“學為(wei)(wei)(wei)人師，行(xing)為(wei)(wei)(wei)世范”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)踐行(xing)者。“80歲(sui)高(gao)齡還能為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)(le)國家(jia)和(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)如此拼搏，除了(le)(le)(le)欽佩，趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)帶給我更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是震撼與鼓勵(li)。”來自(zi)18級(ji)機(ji)(ji)(ji)電(dian)學院工(gong)業機(ji)(ji)(ji)器(qi)人技術(shu)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)王勇(yong)(yong)佳(jia)同(tong)學說到(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)立(li)寧結合“中國制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025”的(de)(de)(de)(de)時代(dai)背景，以(yi)《智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)創新發(fa)(fa)展與人(ren)才培(pei)養(yang)》為題(ti)，為在場師生作(zuo)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)(ji)術(shu)學術(shu)專題(ti)報告。他結合自己多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)成果，分別從(cong)新興(xing)科技(ji)(ji)發(fa)(fa)展趨勢、中國制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)現狀與中國制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)與智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)生活、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式探(tan)索等四個方面(mian)，深入(ru)分析講解了(le)機(ji)器人(ren)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展過(guo)程以(yi)及機(ji)器人(ren)在航天、軍事、教育(yu)、家政(zheng)、醫療、工業(ye)(ye)、農業(ye)(ye)以(yi)及娛樂(le)等領域的(de)(de)(de)(de)廣泛應用和(he)廣闊市場前(qian)景，并(bing)就(jiu)當前(qian)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展和(he)工業(ye)(ye)機(ji)器人(ren)發(fa)(fa)展闡述(shu)了(le)個人(ren)觀(guan)點。孫(sun)立(li)寧指(zhi)出，當前(qian)來看我國勞(lao)動(dong)密集(ji)型(xing)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)還有很多(duo)，必須通過(guo)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級來提升(sheng)自身的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)能(neng)(neng)(neng)(neng)力，這是(shi)毋庸置疑的(de)(de)(de)(de)。孫(sun)立(li)寧認(ren)為，機(ji)器人(ren)+機(ji)床(chuang)+AGV+工具并(bing)不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)直接(jie)等于(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)，脫離了(le)工藝技(ji)(ji)術(shu)談(tan)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)是(shi)不(bu)(bu)行的(de)(de)(de)(de)。工藝是(shi)靈魂(hun)，裝備是(shi)載體，這是(shi)非常關鍵的(de)(de)(de)(de)。孫(sun)立(li)寧重點和(he)大家探(tan)索了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)模(mo)式問題(ti)。他指(zhi)出，應通過(guo)培(pei)養(yang)模(mo)式和(he)機(ji)制(zhi)(zhi)創新，打造(zao)(zao)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)多(duo)層次人(ren)才培(pei)養(yang)、創新創業(ye)(ye)平臺，形(xing)成完善的(de)(de)(de)(de)產業(ye)(ye)鏈和(he)人(ren)才鏈，實(shi)現機(ji)器人(ren)和(he)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)產業(ye)(ye)協同發(fa)(fa)展。

陳秋(qiu)明分別(bie)為(wei)兩場精彩的(de)(de)學(xue)術(shu)(shu)報告(gao)作了(le)總結。他指出(chu)(chu)，趙淳生(sheng)(sheng)的(de)(de)講座(zuo)既是一個(ge)學(xue)術(shu)(shu)報告(gao)，又(you)是一場愛國教育講座(zuo)，他以淵博的(de)(de)學(xue)識和(he)高尚的(de)(de)品格為(wei)新(xin)時期下踐行中國夢樹立(li)了(le)榜樣。孫(sun)立(li)寧的(de)(de)學(xue)術(shu)(shu)報告(gao)深入淺出(chu)(chu)、通俗易懂，讓(rang)大家了(le)解到了(le)智能(neng)制(zhi)造領域(yu)的(de)(de)前沿(yan)科技(ji)，進一步開闊了(le)大家的(de)(de)視野(ye)。最(zui)后，陳秋(qiu)明勉(mian)勵大家學(xue)習趙淳生(sheng)(sheng)和(he)孫(sun)立(li)寧的(de)(de)愛國情懷和(he)敬業精神，書(shu)寫(xie)自己人生(sheng)(sheng)的(de)(de)華麗篇章(zhang)。

(機電學院 宋振東 校教師(shi)發展中心 楊開亮(liang)）