11月(yue)19日下午，兩場(chang)重(zhong)量級學(xue)(xue)術報告(gao)會(hui)在我校(xiao)舉行(xing)。中國科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)、南京航(hang)空航(hang)天(tian)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)授趙淳生院(yuan)士(shi)及(ji)國家杰出青年基金獲得者(zhe)、教(jiao)(jiao)育部長江學(xue)(xue)者(zhe)特聘教(jiao)(jiao)授、蘇州大(da)學(xue)(xue)機(ji)(ji)(ji)電學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長孫立寧教(jiao)(jiao)授應邀來我校(xiao)做學(xue)(xue)術專題報告(gao)。報告(gao)在留仙(xian)洞校(xiao)區同德(de)樓會(hui)議室(shi)舉行(xing)。報告(gao)會(hui)由校(xiao)黨(dang)委書記陳秋明主(zhu)持，機(ji)(ji)(ji)電學(xue)(xue)院(yuan)、電信學(xue)(xue)院(yuan)、計算(suan)機(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)部分師生代(dai)表300多人(ren)聆聽了精彩的學(xue)(xue)術報告(gao)。

首先，陳秋明代表學(xue)(xue)校對趙(zhao)淳(chun)生和孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)(ning)(ning)的(de)到來表示熱烈(lie)的(de)歡迎，他(ta)(ta)為在場師生介紹(shao)了趙(zhao)淳(chun)生和孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)(ning)(ning)的(de)科(ke)(ke)(ke)研事(shi)跡(ji)。趙(zhao)淳(chun)生是(shi)機(ji)械(xie)工(gong)程專家(jia)，1961年(nian)(nian)畢業于南京航空(kong)學(xue)(xue)院飛機(ji)系，1984年(nian)(nian)獲(huo)(huo)法國(guo)巴黎高等機(ji)械(xie)學(xue)(xue)院工(gong)程力學(xue)(xue)博士學(xue)(xue)位(wei)，2005年(nian)(nian)當選(xuan)為中國(guo)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)院院士，2014年(nian)(nian)獲(huo)(huo)得(de)何梁何利基金科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)與技(ji)術(shu)獎。孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)(ning)(ning)是(shi)杰(jie)出青年(nian)(nian)基金獲(huo)(huo)得(de)者(zhe)、教(jiao)育部長(chang)江學(xue)(xue)者(zhe)特聘教(jiao)授，長(chang)期(qi)從事(shi)工(gong)業機(ji)器(qi)人技(ji)術(shu)、醫療機(ji)器(qi)人、微小型機(ji)器(qi)人及機(ji)器(qi)人機(ji)構與控制領域(yu)的(de)研究(jiu)(jiu)并取得(de)豐碩成果(guo)。其中，孫(sun)(sun)立(li)寧(ning)(ning)(ning)還(huan)受聘于我校智(zhi)能制造(zao)技(ji)術(shu)研究(jiu)(jiu)院首席科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)家(jia)，在他(ta)(ta)的(de)指導下，智(zhi)能制造(zao)技(ji)術(shu)研究(jiu)(jiu)院的(de)籌建工(gong)作順利進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日暮還行雨(yu)，老樹春(chun)深(shen)更著花。80歲高(gao)齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)以飽滿(man)高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情為(wei)(wei)在(zai)(zai)場師生(sheng)(sheng)作了(le)(le)題為(wei)(wei)《創新創業(ye)，追(zhui)逐超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢(meng)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術(shu)(shu)報告。他(ta)利用(yong)視(shi)頻、圖片、動態模型等方式從超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)作原(yuan)理和(he)特(te)點談(tan)起，將師生(sheng)(sheng)們(men)帶(dai)入了(le)(le)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)時代，讓大(da)家對超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)有個初步直(zhi)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識；接著他(ta)講到(dao)(dao)了(le)(le)近幾(ji)十年間超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)內外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)歷(li)史，超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)航(hang)空航(hang)天(tian)(tian)、武(wu)器(qi)(qi)、機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)、生(sheng)(sheng)物醫療工(gong)(gong)程等高(gao)端智能裝備領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)前景(jing)；然(ran)后(hou)趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)介紹了(le)(le)其(qi)所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)南(nan)京航(hang)空航(hang)天(tian)(tian)大(da)學(xue)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)團隊在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)內外相關(guan)領域所(suo)做出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)突出貢獻，特(te)別是其(qi)研(yan)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)(chao)聲(sheng)(sheng)電機(ji)(ji)(ji)已經成功應用(yong)到(dao)(dao)了(le)(le)嫦娥五(wu)號上(shang)；最(zui)后(hou)，趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)結合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)研(yan)經歷(li)，和(he)大(da)家分享了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)感悟，闡述(shu)了(le)(le)個人(ren)夢(meng)想(xiang)融(rong)入偉大(da)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)要性與途徑，并(bing)勉勵(li)在(zai)(zai)場師生(sheng)(sheng)承擔(dan)責任(ren)、勇于探索、抓住機(ji)(ji)(ji)遇(yu)，早(zao)日實現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢(meng)”。整場報告，在(zai)(zai)場師生(sheng)(sheng)無不被他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新創業(ye)經歷(li)深(shen)深(shen)吸引，更為(wei)(wei)其(qi)真摯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛國(guo)(guo)(guo)之(zhi)情和(he)與癌(ai)魔抗爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頑強精(jing)神深(shen)深(shen)折服(fu)。聽過趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告，師生(sheng)(sheng)們(men)一致稱(cheng)贊他(ta)是“學(xue)為(wei)(wei)人(ren)師，行為(wei)(wei)世(shi)范”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)踐(jian)行者。“80歲高(gao)齡還能為(wei)(wei)了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)家和(he)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)如此(ci)拼搏，除了(le)(le)欽佩，趙(zhao)(zhao)淳(chun)生(sheng)(sheng)帶(dai)給我更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是震(zhen)撼與鼓(gu)勵(li)。”來(lai)自18級機(ji)(ji)(ji)電學(xue)院(yuan)工(gong)(gong)業(ye)機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)技術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)王勇佳同學(xue)說到(dao)(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫立(li)寧結(jie)合“中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025”的(de)時代(dai)背景，以(yi)《智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)創新發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)(yu)人(ren)才(cai)培養(yang)》為(wei)題，為(wei)在場師生作了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)技術(shu)學術(shu)專(zhuan)題報告。他(ta)結(jie)合自(zi)己多年的(de)研究成果，分別從(cong)新興科(ke)技發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)趨勢、中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)業(ye)(ye)現(xian)狀與(yu)(yu)中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)與(yu)(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)生活、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)探索(suo)等(deng)四(si)個方面，深入分析講解(jie)了(le)機(ji)器(qi)人(ren)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)過(guo)程(cheng)以(yi)及(ji)機(ji)器(qi)人(ren)在航天(tian)、軍事(shi)、教育、家政、醫療、工業(ye)(ye)、農業(ye)(ye)以(yi)及(ji)娛樂等(deng)領域的(de)廣(guang)泛應用和(he)(he)廣(guang)闊(kuo)市場前景，并就當前智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)技術(shu)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)和(he)(he)工業(ye)(ye)機(ji)器(qi)人(ren)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)闡述(shu)了(le)個人(ren)觀點(dian)。孫立(li)寧指出(chu)，當前來(lai)看(kan)我(wo)國(guo)(guo)勞動密集型的(de)企業(ye)(ye)還有很多，必須通過(guo)轉型升(sheng)(sheng)級(ji)來(lai)提升(sheng)(sheng)自(zi)身的(de)競爭(zheng)能(neng)(neng)(neng)力，這(zhe)是毋庸置疑的(de)。孫立(li)寧認為(wei)，機(ji)器(qi)人(ren)+機(ji)床+AGV+工具并不(bu)能(neng)(neng)(neng)直接等(deng)于智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)，脫離了(le)工藝技術(shu)談(tan)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)是不(bu)行的(de)。工藝是靈魂，裝備是載體，這(zhe)是非(fei)常關鍵的(de)。孫立(li)寧重點(dian)和(he)(he)大家探索(suo)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)培養(yang)的(de)模(mo)式(shi)問題。他(ta)指出(chu)，應通過(guo)培養(yang)模(mo)式(shi)和(he)(he)機(ji)制(zhi)(zhi)創新，打造(zao)(zao)(zao)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)多層次(ci)人(ren)才(cai)培養(yang)、創新創業(ye)(ye)平臺，形成完善(shan)的(de)產業(ye)(ye)鏈和(he)(he)人(ren)才(cai)鏈，實現(xian)機(ji)器(qi)人(ren)和(he)(he)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)產業(ye)(ye)協同發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。

陳(chen)秋明分別為兩場精(jing)彩的(de)(de)(de)學術(shu)(shu)報(bao)告作了(le)總(zong)結。他(ta)指出，趙(zhao)淳生的(de)(de)(de)講座既是一個學術(shu)(shu)報(bao)告，又是一場愛(ai)國(guo)教育講座，他(ta)以淵博的(de)(de)(de)學識和(he)高(gao)尚(shang)的(de)(de)(de)品(pin)格(ge)為新時期下(xia)踐行中國(guo)夢樹立(li)了(le)榜(bang)樣(yang)。孫(sun)立(li)寧(ning)的(de)(de)(de)學術(shu)(shu)報(bao)告深入淺出、通俗易懂(dong)，讓大家了(le)解到(dao)了(le)智能制(zhi)造領域的(de)(de)(de)前沿科技(ji)，進一步開(kai)闊了(le)大家的(de)(de)(de)視野。最后，陳(chen)秋明勉勵大家學習趙(zhao)淳生和(he)孫(sun)立(li)寧(ning)的(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)情懷和(he)敬(jing)業精(jing)神，書寫自己人生的(de)(de)(de)華麗(li)篇(pian)章(zhang)。

(機電學院 宋振東 校教師發展中心 楊(yang)開亮）