深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的多(duo)個(ge)第(di)一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文化自(zi)覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文化引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化及高雅(ya)文化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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