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深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi)，建校以來，學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen)，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校生，從最(zui)初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校區，從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa)，充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質館藏超過(guo)(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學習(xi)討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信，加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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