深(shen)圳職業技術(shu)學院創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取(qu),創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合(he),專業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業和現(xian)代服務業等重(zhong)點發展領域;形成了專業設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革,深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
