“金融科技學院”揭牌儀式在平安金融中心舉行。

近日，我校與平(ping)安(an)科技（深(shen)圳）有(you)限公(gong)司(si)（以下(xia)簡(jian)稱(cheng)“平(ping)安(an)科技”）、平(ping)安(an)銀(yin)行股(gu)份有(you)限公(gong)司(si)（以下(xia)簡(jian)稱(cheng)“平(ping)安(an)銀(yin)行”）三方(fang)合作共建的(de)(de)“金(jin)(jin)融(rong)科技學院”的(de)(de)揭牌儀式在平(ping)安(an)金(jin)(jin)融(rong)中心舉行。據悉(xi)，該學院將充分發揮我校的(de)(de)技術技能(neng)人才培(pei)養優(you)勢和平(ping)安(an)集團各公(gong)司(si)的(de)(de)產(chan)業優(you)勢，通(tong)過校企合作共同培(pei)養能(neng)適應(ying)未來金(jin)(jin)融(rong)發展需要的(de)(de)高端科技人才。

平安科技首席執(zhi)行(xing)(xing)官陳(chen)立(li)明(ming)、平安銀行(xing)(xing)總行(xing)(xing)零售業(ye)務支持(chi)部總經理崔文靜，我校(xiao)黨委(wei)書記(ji)陳(chen)秋明(ming)、副校(xiao)長唐曉鳴等參加了揭牌儀(yi)式。

據了(le)解，隨著大數(shu)據、云計算、人(ren)工智能、區塊(kuai)鏈(lian)等一系列新(xin)技(ji)(ji)術的(de)出(chu)現，科技(ji)(ji)與(yu)金(jin)融(rong)在多等領域開(kai)啟了(le)深(shen)層次(ci)融(rong)合，改(gai)變(bian)了(le)傳(chuan)統金(jin)融(rong)業務(wu)(wu)模式。但(dan)與(yu)此同時，金(jin)融(rong)科技(ji)(ji)對傳(chuan)統金(jin)融(rong)行(xing)業各環節的(de)“顛覆”也帶來(lai)人(ren)才需求的(de)變(bian)革，實(shi)現金(jin)融(rong)人(ren)才向金(jin)融(rong)科技(ji)(ji)人(ren)才的(de)轉變(bian)、解決人(ren)力資源(yuan)稀(xi)缺是傳(chuan)統金(jin)融(rong)行(xing)業轉型升級(ji)中不能回避的(de)問題。金(jin)融(rong)業是深(shen)圳(zhen)的(de)支(zhi)柱(zhu)產業之一，為(wei)破解金(jin)融(rong)科技(ji)(ji)人(ren)才緊缺難題，有效地促進行(xing)業加(jia)快發(fa)展(zhan)、創新(xin)發(fa)展(zhan)、科學發(fa)展(zhan)，服(fu)務(wu)(wu)深(shen)圳(zhen)地方經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)，三方合作共(gong)建“金(jin)融(rong)科技(ji)(ji)學院”，并計劃利(li)用5年左右的(de)時間，將該學院建設成為(wei)集人(ren)才培養、技(ji)(ji)術研發(fa)、創新(xin)孵化(hua)、服(fu)務(wu)(wu)培訓(xun)、項目咨詢、政策研究等于一體的(de)特色產業學院。

根據(ju)協議，三方(fang)將依托“金(jin)(jin)(jin)融科(ke)(ke)技(ji)學(xue)院”平(ping)臺，強化校企合(he)作，在金(jin)(jin)(jin)融、金(jin)(jin)(jin)融科(ke)(ke)技(ji)和智(zhi)慧(hui)(hui)教育(yu)(yu)領(ling)域(yu)內(nei)就(jiu)專業(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)養、實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地(di)和實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)建設、實(shi)(shi)習就(jiu)業(ye)(ye)(ye)、AI+智(zhi)慧(hui)(hui)云教育(yu)(yu)、信息化教學(xue)等(deng)方(fang)面進行合(he)作，共(gong)(gong)同推(tui)動金(jin)(jin)(jin)融高技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才培(pei)養；互(hu)派專業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)人(ren)員或師(shi)資，開展業(ye)(ye)(ye)務骨(gu)干(gan)和專業(ye)(ye)(ye)教師(shi)頂崗雙向交流(liu)，共(gong)(gong)同建立金(jin)(jin)(jin)融服(fu)務、職業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)、客(ke)戶服(fu)務、網絡學(xue)習、基(ji)層管(guan)理等(deng)五個方(fang)面的(de)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)與培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)體系，共(gong)(gong)同制定(ding)人(ren)才培(pei)養方(fang)案、開發(fa)課程標準、講授專業(ye)(ye)(ye)課程、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)相關技(ji)能(neng)(neng)；共(gong)(gong)同打造(zao)“AI+智(zhi)慧(hui)(hui)云教育(yu)(yu)”標桿，在全國范圍內(nei)發(fa)揮示(shi)范效應；共(gong)(gong)建金(jin)(jin)(jin)融大(da)數據(ju)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)金(jin)(jin)(jin)融實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)、區塊鏈金(jin)(jin)(jin)融實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)及互(hu)聯網金(jin)(jin)(jin)融實(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)(shi)；建設“深(shen)圳(zhen)金(jin)(jin)(jin)融研究(jiu)中心”開展專題(ti)研究(jiu)等(deng)，打造(zao)金(jin)(jin)(jin)融科(ke)(ke)技(ji)領(ling)域(yu)一線技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才培(pei)養“深(shen)圳(zhen)模式”。

儀(yi)式上，陳秋明表示，深職(zhi)院(yuan)自(zi)創(chuang)建(jian)以(yi)來(lai)，主動對接地方(fang)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經濟發展(zhan)需要，緊貼(tie)深圳“四大支(zhi)柱”產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)戰略新(xin)(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)來(lai)布局專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，先(xian)后與(yu)一(yi)系列一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，旨在(zai)培養適應(ying)人(ren)(ren)工智能時代(dai)復合式、創(chuang)新(xin)(xin)型、高(gao)(gao)(gao)素質、技(ji)術(shu)技(ji)能型人(ren)(ren)才，助(zhu)力我校中國特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校建(jian)設(she)(she)。金(jin)融(rong)(rong)(rong)與(yu)科技(ji)的(de)融(rong)(rong)(rong)合帶來(lai)了技(ji)術(shu)和(he)應(ying)用的(de)變革，金(jin)融(rong)(rong)(rong)科技(ji)發展(zhan)對金(jin)融(rong)(rong)(rong)人(ren)(ren)才提出了更高(gao)(gao)(gao)的(de)要求。此次(ci)，我校與(yu)平安集(ji)團聯合共建(jian)“金(jin)融(rong)(rong)(rong)科技(ji)學(xue)院(yuan)”，是高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)領頭羊與(yu)我國最優(you)秀的(de)世(shi)界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)戰略合作，是校企(qi)合作、產(chan)(chan)教融(rong)(rong)(rong)合的(de)一(yi)次(ci)大膽的(de)創(chuang)新(xin)(xin)與(yu)實踐(jian)。“金(jin)融(rong)(rong)(rong)科技(ji)學(xue)院(yuan)”將(jiang)充分發揮我校的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)(ren)才培養優(you)勢和(he)平安集(ji)團各(ge)公司的(de)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優(you)勢，通過校企(qi)合作、產(chan)(chan)教融(rong)(rong)(rong)合，共同(tong)制定專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標準、共同(tong)開發課程、共建(jian)師資(zi)團隊、共同(tong)開發相應(ying)的(de)資(zi)格證(zheng)書，攜手培養能適應(ying)未來(lai)金(jin)融(rong)(rong)(rong)發展(zhan)需要的(de)高(gao)(gao)(gao)端科技(ji)人(ren)(ren)才。

陳(chen)立(li)明表(biao)示(shi)， 過去(qu)的(de)幾年，雖然迅猛(meng)發展(zhan)的(de)科技已改(gai)變(bian)了每一(yi)個人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)生(sheng)活，但(dan)人(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)(neng)還處(chu)于(yu)起步階段，對未(wei)(wei)來社會(hui)的(de)改(gai)變(bian)尚無法預測。他說，人(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)(neng)的(de)出現并不意(yi)味著(zhu)對人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)取代，傳統的(de)崗位(wei)會(hui)消失但(dan)新(xin)的(de)崗位(wei)又會(hui)出現，人(ren)(ren)(ren)(ren)們在學習(xi)和掌握人(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)(neng)之(zhi)后(hou)，可以做更(geng)多的(de)事情、行(xing)走更(geng)遠的(de)地(di)(di)方、擁有更(geng)大(da)的(de)機(ji)會(hui)，讓(rang)人(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)(neng)更(geng)好地(di)(di)服務于(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。平安集(ji)團一(yi)直(zhi)以來非常重視教育(yu)領域，此次，三方共建平臺就是貢(gong)獻彼此的(de)經驗，著(zhu)眼于(yu)未(wei)(wei)來，培養(yang)適(shi)應人(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)(neng)時代需求(qiu)、掌握人(ren)(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)(neng)本(ben)領的(de)金融(rong)科技人(ren)(ren)(ren)(ren)才，從而更(geng)好地(di)(di)服務粵港澳大(da)灣區發展(zhan)，進一(yi)步提升各方國際影響力。

（宣傳部(bu) 李世卓/文 簡嘉禹(yu)/圖）