深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開(kai)展文(wen)化育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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